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掌握评估意义，打有准备之战

教育教学评估是学校发展过程中的一项重要工作，是全面审视、提高办学定位与经济社会发展适应度、匹配度、贡献度的有效手段；评估的理念是用自己的尺子量自己，得益于2012年、2019年的评估，旅游学院梳理出实践教学、服务地方、科研反哺教学的办学特色；此次评估面对新形势，学院要以此为契机，积极探索新时期发展的途径和方法，推动学院教育教学工作的持续改进和提升。

吃透评估精神，明确任务目标

评估是学校 2024 年度 8 项重点工作中最为根本性、基础性的任务，更是二级学院本年度的首要工作。寒假以来，秉承党政协同、党政同责的原则，学院召开党政联席会和教学骨干会，学习研读评估的各项要求，明确主要任务。教学方面抓实抓牢人才培养方案的改进与优化、课堂教学的规范与评价、实践教学的落实与落细以及毕业论文的过程与质量四大关键环节。同时，面对新一轮评估线上3周与线下1周“一体化评估”的新模式，积极应对、提前谋划，全面提升。

细化工作措施，全力以赴迎评促强

坚持目标导向、问题导向、效果导向相统一，对照要求制定工作方案。首先，学院成立以书记院长为组长的领导小组，围绕4大教学环节，成立了8个专项工作小组，细化分工、责任到人；其次，充分调动基层教学组织的积极性，充实教研室、党支部等基层组织力量，初步形成以老带新的组织梯队、营造传帮带的良好氛围。接下来，学院将对照评估标准，找准着力点，认真自查自纠，完善各项规章制度，加强教学管理，提高教学质量，确保评估工作的顺利进行。