学院学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班开班，我通过为期7天的集中学习、自学、交流讨论，又一次认真地重温了《党章》《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》等内容，增进了对习近平新时代中国特色社会主义思想理解。深刻认识到主题教育是统一全党思想意志、始终保持党的强大凝聚力、战斗力的教育，是推动全党积极担当作为、不断开创事业发展新局面的教育，是深入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的教育。当前，正是我院深入开展“三个年”活动和全面推进省级“双高”校的攻坚期，下面我就学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育结合财务工作创新与内涵建设谈点不成熟的体会，请各位领导与同仁批评指正。
一、问题导向，优化学院财务管理体制，推进院系二级管理起实效
2019年5月29日，习近平总书记在中央全面深化改革委员会第八次会议上指出“我们要保持战略定力，坚持问题导向，因势利导、统筹谋划、精准施策，在防范化解重大矛盾和突出问题上出实招硬招，推动改革更好服务经济社会发展大局。”财务如何支撑院系二级管理，充分调动教学系部干事创业的积极性，在学院争创省级“双高校”的进程中发挥助推器作用，需我们关注与解决。计财处要着手调研“双高”建设背景下的高职院校财务二级管理的课题，分析现行财务运行中制约教学系部发展与创业的瓶颈和应对方略，拿出建设性方案提交会议讨论。优化服务于院系二级管理的财务管理体制，一是要建立起院系二级的权责清单，明确哪些是学院应该做的事情，哪些是系部承担的职责，职责清晰，权力明确，各行其是，各司其职，上下联动，共创事业。二是要建立起事权与财权相匹配的预算管理体制，凡是属于系部层面的事权配足经费，资金使用权赋予系部，自主安排使用；属于学院层面的事权，资金由学院掌管，统筹用于学院整体战略发展。三是要全面落实经济责任制，单位负责人经济责任制的完善与夯实是建立在各管理层级经济责任制规范运行基础之上的，要加强对各层级尤其是管理干部财经纪律和廉政教育，树立经济责任与防范财务风险意识，杜绝只行使权力不顾及经济责任的不负责任的武断抉择，营造风清气朗的财务运行生态。四是要建立起一套科学合理的绩效考核体系，考核要与部门职责关联、与年度任务关联，考核指标要科学，创新考核办法，摒弃翻资料式考核，注重考核结果的应用，激活处系活力，创新工作有实效。
二、系统观念，构建财务信息化体系，财务转型上水平
习近平总书记在2022年第17期《求是》杂志刊出的《新发展阶段贯彻新发展理念必然要求构建新发展格局》中指出“要坚持问题导向，多谋民生之利、多解民生之忧，坚持尽力而为、量力而行，加快补齐短板弱项，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。”当前，信息技术在财务管理领域的应用，已成为财务管理提升水平的风向标，而学院财务信息化水平较低，没有建成面向师生服务的信息系统，师生财务信息化感受力不强。财务机器人的出现，加快了财务转型的步伐。学院财务管理仍然停留在核算型财务管理，面对学院进入提质培优和“双高”建设快速发展期，财务转型势在必行。一是建立预算绩效内控一体化管理平台，实现财务管理融合转型，对全院资金项目实施全生命周期的一体化管理，确保项目资金使用遵循制度规范，项目绩效管理有序推进，实行绩效目标全覆盖、管理过程全对接以及预算编制和绩效管理全融合转型。二是搭建对接陕西财政云的财务报账支付平台，重新梳理财务业务流程、简化手续、提高效率、自动提取支付数据、适时划转业务款项、让数据多跑路、师生少跑腿，实现财务报销的数字化转型。三是构建财务业务标准化平台，建立支出收入核算内容标准、支出限额标准、绩效指标标准、绩效评价报告模板、预决算公开模板等，使普通职工即刻明白如何办理业务，实现财务管理标准化转型。四是谋划管理会计应用平台，积累基于专业大类的生均培养成本业务数据，分析发展演变趋势与规律，应用于学院内部预算、财政部门预算和项目可行性评估，实现财务治理的转型。财务管理的数字化转型，促进学院整体内部治理水平提升。
三、人民至上，加强学院会计队伍建设，服务教育教学显张力
习近平总书记2016年5月在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出：人们必须有了正确的世界观、方法论，才能更好观察和解释自然界、人类社会、人类思维各种现象，揭示蕴含在其中的规律。可见掌握方法与技能是团队建设的重要内容。学院会计队伍是承办各项经济业务的具体执行者，建设一支作风硬、懂专业、会管理、能服务的财务团队，是高质量服务教育教学的基础。高质量服务教育教学就要强化财务团队的思想政治和会计职业道德教育，充分发挥党员干部的模范带头作用，将会计人员“三坚三守”内化于心、外化于行，注重日常考核与管理，尝试实行业务受理与限时办结考评，改善财务服务工作作风，做到为校理好财，服务暖师生。高质量服务教育教学就要持续拓宽财务人员的专业知识面，强化管理会计应用，借鉴和汲取兄弟院校先进的管理案例与经验，转化为学院财务管理与改革的助推器，支撑学院快速发展的驱动轮。高质量服务教育教学就要财务人员在管理中服务、服务中管理，师生关切的问题就是我们工作的方向，师生怨气的地方就是我们改进的地方，财务服务注重制度执行与人文关怀相协调，预算安排注重师生民生保障与学校重点工作相协调，预算执行注重刚性与滚动相协调，预算评价注重效益与规模相协调。把管理与服务一体化贯穿在财务工作的方方面面，成为学院教育教学跨越式发展的一臂张力。
在我们学校全面创建省级“双高校”的进程中，我们更应学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想，来指导和解决工作中的问题，高质量推进学校跨越式发展。