理论学习作为重中之重贯穿主题教育的始终。学习党的创新理论的目的是从中汲取奋进智慧和前行力量。2023年5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时强调，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。习近平总书记的讲话深刻阐释了“以学增智”的科学内涵，并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面明确了要求，从而为党员干部提升能力本领提供了遵循。下面结合工作实际，围绕政治能力、思维能力、实践能力的提升，谈几点自己的学习体会。
一、把牢政治方向，不断提升政治能力
政治能力是党员干部的基本功和必修课，是党员干部干好工作的第一能力。有了过硬的政治能力，才能保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险。
一是要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。党的二十大报告对党的中心任务作出了重要部署，党员干部必须紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，坚持人民至上，牢记“国之大者”，始终站在讲政治的高度想问题、作决策、办事情，深入贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，捍卫“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
二是要深刻把握党的创新理论内在的科学性，以政治理论清醒保证政治立场坚定。习近平新时代中国特色社会主义思想以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是指导我们全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的科学理论。当前，学校正处于统筹推进申硕和新校区建设“两大任务”，争创省属一流大学的关键时期，党员干部要熟练掌握这一科学理论，加强理论对业务工作的引领，确保学校事业始终沿着正确方向发展。
三是要善于在复杂局面中认清形势、防范风险，做政治上的明白人。当前高校发展过程中面临意识形态安全风险、党风廉政风险、网络信息安全风险、校园安全风险等多重风险，党员干部要增强涉及影响平安校园建设的苗头性、倾向性问题的政治敏锐性和政治判断力，健全完善涉校矛盾风险定期汇集梳理、分析研判和监测预警机制，及时推动矛盾纠纷隐患排查，及时消除各种校园安全隐患。党员干部要在不断加强党性淬炼中坚定政治方向，站稳政治立场，遵守政治纪律，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，永葆政治本色，做政治上的明白人、老实人。
二、强化方法指引，不断提升思维能力
党的创新理论蕴含着丰富的科学思维方法。我们要学会运用其中的立场、观点和方法研究问题、解决问题，不断提升思维能力。
一是要结合“六个必须坚持”，强化方法论学习。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，蕴含着丰富的领导方法、思想方法和工作方法，既讲是什么、为什么，又讲怎么看、怎么办，充分体现了马克思主义世界观和方法论的有机统一。在主题教育中，党员干部尤其要结合党的二十大报告中的“六个必须坚持”，深刻领悟其中的方法论意义，汲取思维智慧，将其作为我们改造主客观世界的强大思想武器。
二是结合高等教育发展形势，强化问题导向。中共中央政治局在2023年5月29日下午就建设教育强国进行第五次集体学习。习近平总书记强调：“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系”，“建设教育强国，龙头是高等教育。”可见，高等教育高质量发展是很长一个时期内高等教育发展的主题。我们要结合习近平总书记关于教育强国的重要论述，围绕高等教育高质量发展主题，认真查找当前学校内涵式高质量发展在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等方面存在的观念问题、体制机制问题，以学科建设为龙头，持续深化改革，激发学校发展的内生动力。
三是结合学校发展问题，强化科学思维求解。习近平总书记在党的二十大报告中强调：“我们要善于通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。”结合学校发展而言，党员干部要在战略思维中加强对学科发展的未来谋划，提前做好各项工作的预见性和战略性安排；要在历史思维中传承学校高等教育办学45周年的乐师精神，增强推动学校高质量发展的自信心和主动性；要在辩证思维中客观分析学校发展面临的机遇与挑战，善于转危为机；要在系统思维中推进落实学校“1329”发展战略，一体推进、同向发力；要在创新思维中突破定势、开阔视野、转换视角，有效寻求完成当前“两大任务”的方法路径；要在法治思维中强化制度意识，推进制度规范与落实，提高学校依法治校能力与水平；要在底线思维中压紧压实意识形态工作责任，强化党风廉政建设，深化平安校园建设，维护学校校园安全与稳定。
三、坚持实干担当，不断提升实践能力
实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。党员干部要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，发扬理论联系实际的优良学风，自觉把对党的科学理论的学习，转化为提高看家本领、兴党本领、强国本领的生动实践。
一是加强党对学校事业的全面领导。办好中国的事情，关键在党。党员干部要坚决维护党中央权威和集中统一领导，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，全面贯彻党的二十大关于教育、科技、人才“三位一体”部署，深刻学习领会习近平总书记关于建设教育强国的重要论述，确保党中央大政方针和省委、省政府决策部署在学校落地生根、开花结果，为推动学校高质量发展取得新进展提供坚强保证。二是打造高素质专业化干部队伍。高素质的干部队伍是学校事业发展的重要保障。我们要坚持党管干部原则，树立选人用人正确导向，有计划、有步骤地选齐配强各级领导班子。聚焦后继有人，实施干部队伍递进培育计划，加强实践锻炼、专业训练，增强干部推动学校高质量发展本领、服务师生员工本领、防范化解风险本领。要教育引导党员干部树立正确的权力观、政绩观、事业观，着力消除影响干部担当作为的各种消极因素，激励干部在推动学校事业高质量发展的新征程中敢于担当、积极作为。
三是践行宗旨为师生造福。要坚持以人民为中心的发展思想，学习借鉴“浦江经验”的好做法、好经验，积极解决师生急难愁盼的热点难点问题；持续推进访企拓岗促就业专项行动，积极帮助学生解决就业难题，促进毕业生更高质量更加充分就业；建立健全党员领导联系师生工作机制，强化党员干部同基层党支部、高层次人才、民主党派人士、师生员工的密切联系；切实增强全校师生员工推动学校高质量发展的共同意识，让广大师生共享学校高质量发展成果，增强师生员工的获得感、幸福感、安全感。
当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展。我们要深刻领会主题教育的重要意义，准确把握主题教育的目标要求，在以学增智中，不断提升政治能力、思维能力、实践能力，深入实施学校“1329”发展战略，全力推动学校高质量发展。
（作者系乐山师范学院党委书记）