文章内容

弘扬“三杰”精神，为“知行”文化立心

成立常州“四史”资源集成与教育中心，设计制作“三杰精神”案例素材，开展主题实践项目，推进课程思政改革创新。

挖掘传统优秀文化，为“知行”文化张本

开设中华优秀传统文化选修课，将践行社会主义核心价值观纳入学生素质学分，成立“非遗大师工作室”，实现课程设计、人才培养、文化传承有机统一。

融入工业智造特质，为“知行”文化提格

建立、完善“知行”文化特色鲜明的专业课程体系，推进企业文化进课堂，实现教学过程与生产过程对接、专业课程内容与职业标准对接，形成跨界互动、协同育人的格局。

优化校园环境，为“知行”文化增色

运用中华传统优秀文化元素，打造四园十景，建设以“工业·人·技术”为主题的江苏机械工业科技虚拟馆，发挥环境文化的熏陶作用。

强化机制建设，为“知行”文化护航

内外联动，成立学校文化建设领导小组，推进文化育人体系建设工作，着力打造专业文化、质量文化、活动文化等子文化，促进学校文化根深叶茂、活跃繁荣。