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首先，我非常高兴，更非常荣幸地在这里代表全校教师，向 2023 级全体入校的本科同学们，表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！

今天，我想与同学们共同思考和解读几个十分基本的概念，希望在努力探讨这些概念本源意义的同时，得到读书的真谛，悟出学习的道理。

一、什么是大学

古人云：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。因此，大学是大人（成人）的学习，是博大精深的学习，是使人弃旧图新、去恶从善，达到完美境界的学习，非达至善终不止，未弘明德誓不休。著名学者丁学良在解释世界一流大学的时候说：大学（University）的词根是“universus”，即“普遍”“整个”“世界”“宇宙”的意思，所以大学从诞生的一刻开始，就具备普遍主义的精神，因为它要有普遍的老师，来自五湖四海，世界各地；它要有普遍的学生，拥有广泛的兴趣，多样的志向；还要有普遍的研究，具备深厚的基础，浓重的氛围。教育的模样是十分抽象的，就像海是没有形状的一样，陆地成为它的形状，教育也是没有形状的，学生成为它的形状。教育应该如春风化雨，润物无声，却又铸魂成器，担当天下。目前，我国的大学教育正逐渐转向内涵式发展道路。建校之初，先贤确定学校的办学宗旨：教授高深学术，养成硕学宏材，应国家需求。发展至今，仍然是我们坚守的信条。兴办大学教育，还需秉承身正学高，诚实守信的原则，这是一所大学的使命，更是我们的使命。中国海洋大学已经为各位同学准备了令人羡慕的学习条件，这里有雄厚的师资队伍，先进的实验设施，丰富的图书资料，广泛的交流机会，以纳百川之胸怀，取大道而育人。

二、什么是老师

一千二百多年前，韩愈在《师说》中写道：古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。因此，道之所存，师之所在，传道授业解惑，成为每一位老师的天职。大学老师被认为是道德和智慧的传播者，是诊疗人世伤痛的行医人，他应该像一支梯子，在达到令人仰视的高度后，又心甘情愿地让他的学生，踩着自己的肩膀，站到更高的位置。为什么被人称为老师？因为我们给予，要么是知识，或者是技能，哪怕是一丝心得与体会和任何能够让人感到受益的东西，都可以让我们成为老师。所以，我们需要传递那些让大家觉悟与感动的内容，以德为先，以信为重。为师不易，要修炼，让自己高尚到君子慎独，又深刻到理从心生。我们当中有德高望重、炉火纯青的学术泰斗，有风华正茂、才华横溢的青年才俊，我们以学高为师，身正为范做行为指南，希望与同学们一起，志同道合地共同研学，探索未知，让我们拥有的世界闪耀出智慧的光芒。我们珍惜老师这一称谓，更要尊重、爱护、关心自己的学生。

三、什么是大学生

解读这一概念，似乎无法引经据典，援古论今，但如果仍然以韩愈《师说》的一句“弟子不必不如师”推理，大学生则应该是有志于做“贤于师”的弟子。如果中学的学习是一种接受，那么大学则应该是创造性思维的锻造。要有创新精神，要钻研。作为一所研究型大学，这里的学习与研究密不可分，英文中的“research”，和另一个词“search”（寻找）关系紧密，所以，“research”描述了反复寻找的动作，更阐示了大学生锲而不舍，探求真理的过程。同学们虽然拥有不同的专业，但创新的目标却是一样的，新的知识，新的理论，新的观点，新的方法，新的技术，新的工程……等待着各位揭开神秘的面纱。更重要的，请同学们注重友爱与关心，珍惜团队与协作，因为成就大业的前提是才人辈出，并非一枝独秀。创新的道路有艰辛，更有同路人的相互搀扶与帮助。

上述三个名词将从现在开始伴随着各位的学业。同学们，请认识你所在的校园，认识你敬重的老师，认识你身边的同学，看清脚下的道路，开始全新的生活。作为老师，我们深切地理解，更迫切地希望大家，昨天志存高远，今天登高望远，明天取则行远。

预祝大学习进步，学有所成！