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化工学院科研育人长效机制示意图
化工学院新能源化工团队
博士生李双阳获创业大赛金奖


　　作为天津市“三全育人”综合改革试点院（系），我校化工学院积极探索将科研作为立德树人的重要载体，整合学科发展中各项科研育人元素，形成科研和育人互促共进、协同发展的新态势：一是“重大项目研究+国际一流成果创造+卡脖子技术突破+创新创业竞赛+科学技术应用推广”的“五位一体”科研育人工作体系初步构建；二是“专业教师+导师+思政课教师+企业导师+辅导员”的“大协同”科研育人工作队伍布局呈现；三是“‘家国情怀’+‘全球视野’+‘创新精神’+‘实践能力’”的“四维度”科研育人工作方向目标清晰。化工学院特色科研育人、长效育人机制的建设，将为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、培养担当民族复兴大任的一流化工人才作出更多贡献。
　　化工科研育人重体系
　　在重大项目研究中着力培养学生“家国情怀”。作为我国化学工程工业结晶技术的开拓者和奠基人之一的王静康院士及其带领的国家工业结晶工程技术研究中心团队，几十年期间承担并完成了9项国家“七五”至“十一五”重点科技攻关项目及成果的产业转化，为大型化工医药企业建成了100条新型工业结晶生产线。在成功完成一个又一个重大攻关项目的过程中，结晶团队为国家输送了一批又一批工业结晶关键技术人才，这得益于王院士用言传身教深深影响着每一位团队里的青年学子。“祖国和人民的需要，就是科技工作者努力的方向。”王院士及其团队在着眼国家大局、服务国家需求的同时，充分利用了大项目、大课题中溢出的思政元素，形成了良好的育人机制，使青年教师和学生在浓厚的科研氛围中快速成长，在基础性研究、技术创新和产业化推广等领域用科研成果报效祖国。
　　在创造国际一流学术成果中提升学生“全球视野”。化工学院合成生物学团队围绕 DNA生物信息与人工器件、DNA智能制造、元件模块底盘库、合成生物技术转化、生物安全中心等重大问题，结合自身优势，解决关键科学问题。在人工合成基因组领域，在人工合成酵母基因组的研究方面居于国际前列，并在国际顶级期刊《科学》上发表2篇研究长文。在合成生物学领域取得国际一流学术成果的过程中，该团队始终重视学生的国际化视野培养。在参加国际合作的酿酒酵母基因组计划中，学生们通过国际化平台一次又一次站在了全球科研展示的舞台前列，在与其他国际团队的交流中，愈发认识到全球科技合作与竞争下的中国需要，敢于攻克“卡脖子技术”成为团队成员共同努力的方向。在科技报国与造福人类的大视野推动下，该团队将继续完成更多国际一流学术成果。
　　在创新创业竞赛的舞台上培育学生“创新精神”。化工学院坚持“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的理念，营造创新创业氛围；完善本科生导师制，加强大学生创新创业计划立项，鼓励学生在本科阶段发表高水平学术论文；同时重视加强研究生、本科生科技竞赛指导，积极为学生搭建高水平学术交流平台，鼓励各学历层次学生广泛参加“互联网+”“挑战杯”“化工设计大赛”等各类创新创业大赛和专业领域学科竞赛；在备赛、陪赛过程中，邀请专业教师、导师透过打磨会、第二课堂等途径将创新创业精神与理论培养覆盖更多学生；在竞赛、总结过程中，通过争取荣誉、选树典型等途径激发学生科研热情，培育学生的科研能力和创新精神。
　　在推动科学技术应用的过程中锻炼学生“实践能力”。化工学院一碳化工课题组在马新宾教授的带领下坚持“聚焦世界科技前沿、聚焦国家重大战略需求、扎根国民经济主战场”的科技工作理念，在承担社会责任、推动成果转化的过程中注意加强对学生的培养，为国家煤炭清洁高效利用等重大经济领域培养了大量青年优秀人才。此外，化工学院充分利用毕业设计等教学环节，培养学生综合运用现有知识解决实际问题的能力，在校内充分锻炼学生解决复杂化学工程问题的能力。同时，化工学院积极开拓企业育人资源，聘请企业班导师，创新产学研联动育人机制，引导学生将科研成果书写在祖国大地上，逐渐成长为担当民族复兴大任的一流化工领军人才。
　　化工科研育人强实效
　　科研育人工作氛围日益浓厚。在统筹推进科研育人的工作中，化工学院加强实验室文化建设，着力营造出弘扬科学精神、倡导创新文化、严守学术道德、培养科学思维方法的文化氛围，目前已构建起师生融洽、积极向上、丰富多彩的实验室文化。
　　科研育人工作队伍布局呈现。科研育人的主体是教师，为发挥教师学高为范的引导作用，化工学院高度重视师德师风建设，形成了青年教师成长教育系列培训等机制，涌现出全国教书育人楷模、全国道德模范提名奖获得者王静康，全国五一劳动奖章获得者马新宾，全国五一巾帼标兵齐崴等大批优秀教师。23名教师获“中华人民共和国成立70周年”纪念章，14人获宝钢奖教金，化学工程与技术教师团队入选首批“全国高校黄大年式教师团队”等。一大批学生的信仰之师、学问之师、品行之师构成了化工学院科研育人的宝贵师资库。
　　科研育人工作效果逐步显现。随着科研育人的工作持续推进，化工学院一大批学子成长为有科学精神、使命担当、研究能力的青年才俊。他们瞄准科技前沿，勇攀学术高峰，2名博士生分别以第一作者身份在《科学》杂志上发表文章，1名研究生获中国石油和化工联合会科技进步奖等。同时，学子参与科技竞赛全面开花，2019年获全国“挑战杯”一等奖，2020年获第六届“互联网+”主赛道银奖，2021年接连斩获第七届“互联网+”主赛道金奖、第八届“创青春”全国金奖。本科生团队连续3年包揽全国大学生化工实验大赛特等奖，荣获全国大学生化工设计竞赛特等奖、全国大学生食品工程虚拟仿真大赛特等奖、国际遗传工程机器设计大赛金奖、中国大学生Chem-E-Car竞赛金轮胎奖等。
　　化工科研育人促发展
　　以高水平科研支撑一流学科建设。化工学院把握学科建设内涵，进一步优化学科结构，实施“一体两翼”的发展模式，深度促进学科交叉融合，培育学科新的增长点，服务国家重大战略和经济社会发展能力显著提升。
　　以高水平科研支撑一流专业建设。化工学院以建设世界一流化工学科为核心，推动化工类专业新工科建设，获批多项国家项目；作为教育部高校化工类专业教指委主任单位，持续领衔全国同行，践行“天大行动”。
　　以高水平科研支撑一流课程建设。化工学院全面提升课程质量，对标世界一流大学的化工教育，不断完善教学大纲和培养方案；瞄准国家重大需求和社会发展需要，逐步提升学生的动手实践能力，强化创新精神培养。
　　以高水平科研支撑一流人才队伍建设。化工学院完善评价体系，明确育人导向，深化专业技术职务评价体系改革，将育人工作纳入重要考核范畴，开展本科生班导师考核等工作，形成了有效的监督激励机制。
　　从高水平科研中汲取文化精神力量。化工学院深入挖掘学院文化传承，实现“天大人”和“化工人”的价值引领，学科国际影响力持续攀升，社会影响力和国际声誉大幅提升，促进构筑学院文化传承与创新高地。
　　以高水平科研支撑一流人才培养。化工学院汇聚一批世界级学术大师和顶尖人才，推动一流教材建设，不断完善科研育人工作体系，以优秀学生、顶尖团队、重大平台、重大项目、标志性成果为依托，服务于一流化工人才培养。
　　化工学院强化科研育人的整体统筹，整合现有科研育人资源，不断探索科研育人的新方式、新方法、新途径，使科研要素在人才培养的全过程得以彰显，为新工科人才的培养奠定了坚实的基础。