教师，是人类社会最古老的职业之一。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。从人才培养的角度看，教师又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此，教师被赋予“人类灵魂的工程师”的崇高称号。教师所从事的职业，被公认是培根铸魂的伟大事业。历史事实表明，教育工作质量关系到青少年儿童身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到一个国家、一个民族的兴衰。而被寄以厚望、担当重任的教师，理应做到身正为师，学高为范。无论是过去还是现在，或是未来，都应如此。在成长为一名人民教师的历程中，我一直深受影响，颇有感触。
浓厚的家庭教育氛围
触发我的教师职业梦想
我出生在教师之家，爷爷、奶奶、母亲、大舅还有小姨和小姨夫都是老师。爷爷还在电白师范教书时，我们家就住在电师校园内。小时候，每天在校园玩耍，出入学校大门，便可望见赫然耸立于办公楼顶的“学高为师，身正为范”八个大字。可以说，我幼时学认字，就是从这八个大字开始的。也正是因为这八个耀眼的大字，让我对教师这个职业萌生了与生俱来的崇敬之情。
爷爷作为一名教师，在职期间，爱岗敬业；性情随和，颇有仁爱之心，对待学生满腔热忱。退休之后，仍坚持挥毫泼墨，成了知名的画家，德高望重，深受大家爱戴。从小到大，亲眼目睹到家里求学求画的人络绎不绝。他的学生逢年过节从外地回乡，来家里慰问，与爷爷切磋画艺，那种其乐融融的场景，感觉无比温馨和完美。后来有热心学生两度出资为他出版作品集，并多次组织举办了师生作品展。爷爷如今已九十有余，但他依然头脑清晰，每天坚持读书作画，总不忘给我们年轻人展示“活到老学到老”的精神，实在让人感慨良多，钦佩不已。
我的奶奶是电师附小的老师，对待工作认真负责，对待学生富有爱心，许多学生也一直惦记着她。曾有一位年近花甲的老阿姨从奶奶最初工作过的老家过来探望奶奶，说明来意才得知是奶奶当年教小学时的学生。虽已阔别五十多年，但奶奶竟还能想起当年的旧事。当时那位学生由于家里困难，被迫辍学，奶奶极力挽留无果，留下遗憾，却一直想方设法悄悄帮助她。后来她长大成家，一直被生活所累，觉得无颜再见老师。如今退休了，子女已长大成人，便有个强烈的想法，要寻到昔日的恩师。后经多方打听，才得以见到奶奶。她们师徒情义，着实令人无比感慨。此乃以德化人，感人至深！
我的母亲早年在电白一中当美术老师。母亲非常敬业，她常说，电白一中是全县的重点中学，老师自然应该是最好的。她就是以这个标准要求自己不断学习，以“学高为师，身正为范”来规范自己的行为，倾力教学，精心辅导，学生遍布全国各地，或是高校老师，或是设计公司老总，或是知名画家等等。每当谈及自己的得意门生，母亲很是自豪。在教学工作中，母亲对学生一视同仁，因材施教，因势利导，借助美术的学科优势，真正做到“以美育人，育美的人”。也许是经过多年为人师表的洗礼，在她的身上，总是焕发出教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质，无论走到哪里都自带一种充满知性美的“老师范”。
后来，母亲被选调至县教育局担任美术教研员。母亲说教研员也是老师，是培养老师的老师。由于基层学校管理者对艺术教育理念认知有所偏差，艺术课程教学受不到重视。我的母亲便从社会入手，组织一些学生家长和美术老师，还吸收社会上的艺术爱好者成立了当地美协女子分会，通过这个艺术组织开展丰富多彩的艺术活动，向更多的家庭“传播爱与美”，营造艺术学习的浓厚氛围，她也由此得到了会员们的拥戴。
由于两代教师的持续努力，我们家以良好的师德和家风得到社会广泛的认可和尊敬，并被评为“茂名市十大书香之家”。作为教师之家、书香之家的后代，而我也从小耳濡目染，深感为国家培养人才是非常有意义的事业。长大也要投身教育的梦想，开始在我的内心深处生根发芽。
源自师长们的教育影响
让我真切爱上教育事业
古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。俗话亦说，要想给学生一杯水，教师先得有一桶水。在我的认知里，教师的学识和修养是要高于一般人的。在我的求学生涯中，便遇见了许多德行高尚、学识渊博的恩师。正是他们的言传身教和潜移默化，勾起了我对教师职业的美好憧憬。
依然清晰记得，我小学一年级的班主任许碧蓉老师就是一位非常优秀的老师。她不仅语文教得好，还写得一手漂亮的书法，我和同学们都非常佩服她。我从小喜欢书法，也主要是受了许老师的影响。许老师兢兢业业，爱生如子，特别注重培养学生的各种生活习惯和学习习惯，而在当年养成的这些良好习惯一直陪伴着我们成长。大家都说，遇见许老师是我们的好运气。
在广州美院就读期间，导师们的淳淳教导和悉心栽培，让我逐渐蜕变成长，破茧成蝶。特别难忘的是刘煜老师给予我亦师亦友的关怀和指导，使我的大学学习和生活顺利走上正轨，让我近距离感受到教师职业的神圣与伟大。更是难忘的是，在研究生学习期间，导师苏百钧先生对美术的专业追求、对传承中国画的理想担当，以及拳拳的教育情怀深深感染着我。苏老师作为中央美院花鸟工作室的领头羊，主动担当中国当代工笔花鸟的引领者。他创立的苏门画苑培养了一批批优秀的艺术人才，为传承和发扬中国优秀传统文化作出了不懈努力，那宽广的胸襟，坚守的身姿，实在让人感动！苏老师除了指导我的专业学习，还督促我加强文化学习，提醒我注重健康生活，坚持锻炼，并引导我作出合理的发展规划，为将来走的更高更远做好铺垫。师恩如山，我深为恩师如父亲般的爱所感动！我暗暗发誓，有朝一日当我如愿站上讲台，一定要向恩师和前辈学习，不忘初心，为人师表，全力以赴做好一名老师该做的和能做的，接力传承教书育人的优良传统，用爱温暖学生的心灵，用光照亮学生的前程。
新的岗位担负神圣使命
自当学高身正为人师表
如今，我继承了长辈们的衣钵，有机会入职岭南师范学院任教，终究是圆了儿时的梦想。岭南师范学院有传承百年的师范教育历程，学校肩负兴学育人的办学使命，培养了一批批优秀教师、教育工作者和社会应用人才，为粤西地区乃至全省的教育文化事业和经济社会发展做出了应有的贡献。遥想当年，小时候跟随母亲住在电白一中教师宿舍，其中很多老师都是毕业于那时的湛江师专（岭南师范学院的前身）。特别是隔壁家的林立老师，温文尔雅，德才兼备，现在已是电白一中的校长，深受广大师生及家长们的拥戴。从那时起，我便对湛江师专产生了敬意和向往。如今，作为岭南师范学院的一名老师，我对自己的职业选择倍感庆幸和自豪。
在持续推动教育改革发展的新时期，国家对教师队伍的师德师风建设提出了做“四有”好老师的具体要求，即“有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”。其中“有扎实知识”就是要求“学高”，“有理想信念，有道德情操，有仁爱之心”即是要求“身正”。学高方能为师，身正才可立范，是以为人师表也。这与我的奋斗方向和职业追求高度吻合。对此，我深感责任重大，使命光荣，唯有暗下决心，务求不愧于这个称之为 “教师”的神圣岗位和光荣称号。
值得关注的是，国家已出台《新时代高校教师职业行为十项准则》，要求我们要“坚定政治方向，坚持言行雅正，自觉爱国守法，遵守学术规范，传播优秀文化，秉持公平诚信，潜心教书育人，坚守廉洁自律，关心爱护学生，积极奉献社会”。而今，党的二十大已经召开，党和国家对教育事业发展提出了更高要求和科学指引。每一位光荣的人民教师，都应当以党的二十大精神为引领，对标对表，不断提高自己的思想境界、职业修养以及专业水准，力求做到学高身正、为人师表，努力成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，不负韶华，不辱使命，为教育发展和人才培养贡献自己的学识和力量。