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近日，教育部公示了第六届 “全国网络文化节”和“全国网络优秀作品推选展示活动”遴选结果，由我校党委宣传组织，艺术学院师生参评的两件作品分别获得一等奖、三等奖的好成绩。我校廖洪辉老师指导，19视传（1）班胡圣卿、谢杰同学创作的探讨教育发展作品《教育，不是控制》获得全国四项平面类一等奖；宋薇、刘悦茹同学创作的关爱儿童作品《不要让孩子变成你的“工具》获得全国16项平面类三等奖。

教育的本质是一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。获奖作品着眼儿童教育，引导大众思考教育的本质。谈及创作背景，胡圣卿同学表示：作品选题的灵感源自孩童时期经历的父母 ‘掌控式’、‘工具式’教育，身边很多父母根本不关心孩子的想法，打着 ‘为你好’的旗号掌控孩子的选择。很多父母在教育小孩的时候会将自己的想法强加给孩子，做孩子的“主导者”，这样对孩子的童年成长是极其不利的。宋薇同学也说道：“父母为完成自己曾经没有达到的目标，则通过孩子去实现，这种做法其实是会限制孩子的天性，让孩子变成一个工具。”作品的获奖警示权威型家长不要把自己的想法强加给孩子，不要将孩子变成自身的“工具”。两项获奖作品都传达了孩子的成长需要父母正确的引导，一味主导孩子的人生只会对其造成伤害的声音。

获奖作品的创作并非一帆风顺，将灵感 “落地”的过程更为艰辛。一项好作品的诞生，往往需要投入很多的时间和精力细致打磨，唯有坚持不懈，才能铁杵成针。胡圣卿同学说道：“创作的困难之处是如何突出重点，通过作品传达声音，在创作过程中我们修改了数次稿子，最终才确定现在这个作品。当老师与自己的意见相左，那我们可能要再次修改作品。”在讨论作品时，不但可能会和老师的想法出现分歧，也会不可避免地和自己的组员出现想法上的不同。宋薇同学说道：“我们两个人之间出现不同意见的时候，我们会相互包容、相互沟通，去听取老师的意见，三方沟通，一起解决问题。”在创作过程中，积极沟通有助于团队更好地合作，不断完善自己的作品。想法和现实的结合并不能一蹴而就，波澜和坎坷不可避免。从想法到现实，经过了无数次思考和实践，才铸成了他们优秀的作品。

父母的教育是孩子成长路上至关重要的一环，父母的不正当教育会给孩子带来很大的伤害。宋薇同学谈道：“家长要加强自己的学习，孩子犯错了不要过分地责怪孩子，要冷静处理，慢慢地和孩子交流沟通，减少孩子的心理落差。让孩子去经历自己的人生，尊重孩子自己的决定，不能因为孩子小就不重视他们的意见。父母可以给孩子提供建议，但是不能替他们做出决定。”在孩子的教育过程中，父母应充当引导者，而不是主导者，这也正是获奖作品呈现出的核心观。

此次获奖体现了我校高度重视网络思想政治教育工作，将党建与教学科研、艺术创作相融合，积极引导、组织师生参与网络文化作品创作。全校师生积极创作网络文化作品，高校切实发挥高等院校网络文化育人功能，不断强化守正创新，发挥线上线下联动育人功效，切实提升我校网络文化建设的质量和水平。

（图片来源：胡圣卿、谢杰；宋薇、刘悦茹）