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如果世界安静下来，你会想要做什么？ 巢颖恬告诉了我们她的答案。听力障碍从来无法阻拦前行的脚步，她努力学习、热衷竞赛，成绩始终保持专业第一；她热爱生活、积极进取，保持着助理班主任的那份责任与关怀；她服务他人、回报社会，始终传递着善意与温暖。

兴趣与汗水，是取得成就的最大秘诀

兴趣永远是最好的老师。 大一时，巢颖恬凭借着对高数的热爱，报名参加了学校开设的高数竞赛班。 “刚开始时，参加这门课的同学比较多，不仅座无虚席，后面还站了几排同学。”巢颖恬回忆起初上课时的情景说道：“可随着知识的不断深入，最后教室只剩下一半的同学了。”尽管竞赛题的难度很高，老师的授课进程很快，但她从未想过放弃，也没有缺过一节课。

备考高数竞赛期间， 她将所有收集来的往年真题反复练习，不断熟悉竞赛题的出题模式和解题方法，并通过自己的思考总结出新颖的答题思路，争取做到一题多解。 “那时，我的试卷上常常会出现五颜六色的笔记，每一种颜色都代表着一个解题思路。”巢颖恬说道。正是这些五颜六色的笔记，搭建起她通往远方的彩虹桥，在明媚的阳光下，一路生花。

独学而无友，则孤陋而寡闻。 一个人似乎很难走到终点，而一群人更容易前进。 巢颖恬深深明白这个道理，她加入竞赛群。 在碰到思考再三仍无法理解的解题步骤时， 她就会虚心地向同学、老师请教，不放过任何一道存疑的题，直到弄通为止。 那时，为了留出一整个晚自习时间来专心备考竞赛， 她常常挤出课余时间完成学科作业。巢颖恬回忆道：“我经常性地会为了研究一道题目而忘记时间，直到教室熄了灯，抬头一看已是 22 点 58 分。”她一丝不苟地对待每道题目，对每种解题思路进行理解、总结和创新，精益求精，换来了考试时的得心应手。 最终，她获得了江苏省高等数学竞赛二等奖的好成绩。

“竞赛更容易让人将知识内化后再度呈现出来。”巢颖恬积极参加了各类学科竞赛，并都取得了优异的成绩。

理解与帮助，是获得自信的重要途径

“在大学里， 我最想感激的人就是我的小班——潘森皓学长。 ”谈及大学以来谁对她的帮助最大时，巢颖恬给出了这样的回答。 她说在进入大学之前， 潘森皓小班就主动联系了她们，为她们解答了许多关于学习和生活的基本问题，即使有些问题已经回答过好几次，他还是很耐心地一遍又一遍地解答。“是他，让我们对未来的大学生活有了更多的期待与向往。 ”

在竞选学委前，巢颖恬内心满是纠结，对自己听力上的障碍有些顾虑， 担心会影响和老师、同学们的沟通与交流。 这时，潘森皓小班鼓励她说：“听力障碍这件事是我们无法改变的客观存在，但我们可以让它不再成为内心的障碍，从主观上来克服它、战胜它。”潘森皓鼓励她尝试迈出这一步，为自己争取更多的机会。 这对巢颖恬的影响深远，她说：“如果没有小班，没有他对我说过的这段话，或许我就会失去尝试很多事情的自信和勇气了。”巢颖恬在回忆时，脸上充满了感激与温暖，生命里出现过这样一位小班，何其有幸。

如今，她带着这份自信、勇气与感恩，接过了新生助理班主任的接力棒， 成为食品类2202 班的小班， 希望能用实际行动帮助更多的新生度过适应期，解决生活、学习上的问题。“就像潘森皓小班一样！ ”

温暖与祝福，是延续爱的种子

赠人玫瑰，手留余香。 巢颖恬从高中开始就受到了来自社会多方面的资助。 “因为感受过他人的温暖，所以才更想去温暖别人。 ”巢颖恬说出了她一直积极参加志愿者活动的初衷。这份经历在她心中深深埋下一颗志愿的种子，使她产生了一个信念： 通过自己微薄的力量，去帮助他人、回报社会，在实际行动中付出爱、延续爱。

帮助别人的同时，巢颖恬发现了另一件令人惊喜的事：自己也可以从志愿活动中学习到许多。 在参加社区图书馆志愿者活动时，她在熟悉了图书馆线上和线下的具体借阅流程之外，懂得了图书编号的含义；在参加校综合评价招生志愿者时， 她也从一个全新的角度，系统地认识到成功举办一场活动所需要的综合素质。 “这为我自己今后策划活动积累了许多宝贵的经验。 ”巢颖恬说。

既要将大部分时间投入学习，又要兼顾学科竞赛，还要经常参加志愿活动，仅如何协调时间对大部分人来说已是一件极其困难的事，更何谈做好做实。 巢颖恬为自己制定了每周计划，每学期期末进行总结，并根据总结情况为下学期制定初步计划。 她强调：“每个人的时间总量相同，区别在于使用效率的高低，要学会‘挤’出时间来做些有意义的事情！ ”

胡雅菲 包煜