1977年，邓小平同志指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。”1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》指出；“教育必须为社会主义现代化建设服务，社会主义现代化建设必须依靠教育。”1987年，党的十三大进一步提出“百年大计，教育为本。”
百年大计，教育为本。“教育”一词最早见于《孟子》，“得天下英才而教育之。”教育，有培养教导之意。往后在不同的历史时期有诸多国内外的名人从不同的视角对教育进行了解读。哲学家卢梭说：“做老师的只要有一次向学生撒谎漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。”教育大家苏霍姆林斯基也说：“教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。”著名教育家陶行知曾说：“受到教育是个人完满发展的重要指标。”叶芝曾说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”一桶水浇下去，还是一桶水，不会有什么主动的反应。一把火点起来却能够越烧越旺，放射出绚烂夺目的火光。教师所要做的事情，就是要像点燃一把火那样，发挥学生的主观能动性，让他们去发现、去创造。我们都是接受着教育长大的，将来的我们也要终生学习，终生受教。如今的教育早已不是一味的填鸭式教学，随着教育的一次次改革与发展，教育也更关注学生自身，教育不只是教书，更重要的是育人。
教育大计，教师为本。著名教育家陶行知先生曾说：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”在中华民族五千多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘分不开。孟子拜孔伋为师，学习儒家经典，孔伋也将毕生所学传授给孟子，孟子最终成为儒家学派的集大成者。十六岁以前，毛泽东一直在韶山冲附近的私塾里读书，先后有五位私塾先生给他当过老师，在那里，毛泽东同志打下了他最初的文化基础，培养了对中国文化和历史的兴趣，同时也接触到了一些新思想。还有我们熟知的鲁迅先生，在他的一生中，有四位恩师，分别是：教之以读书之乐的寿镜吾，导之以求知之心的俞明震，求之以科学之严的藤野严九郎和范之以革命之行的章太炎。除此之外，世界著名数学家、中国现代数学之父，华罗庚先生，在他成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。”在各种各样的例子中，我们不难发现，优秀的教师与这些名人的成功有着密不可分的关系。那么，如何才能成为一名优秀的教师呢？
教师大计，师德为本。师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。就如同乌申斯基所说：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”我认为，教师道德是教师的灵魂，在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，而教师的魅力恰恰从人格特征中显示出来。作为教师，首先，要爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取再进取，努力创新。身为教师，就应当尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。其次，应热爱学生，关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，帮助学生成人成才。教师们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我也将让爱先行，先爱再教育。之后，要以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。所以，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自我首先要做到，并且坚持严于律己。最后我也将会孜孜不倦，不断进取。有句话说得好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自身，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们必须要与时俱进，孜孜不倦地学习，不断开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
十年树木，百年树人。为着成为一名优秀的人民教师，我将不断学习不断进取！（作者为公费师范生院2021级学生）