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近日，师大学子们奔赴祖国各地开展暑期社会实践活动。科普急救知识和激发学生兴趣的“科学小课堂”、展现学校美育风采和艺术素养的“万物生长”文艺演出、奔赴各地的支教团队……无论是志愿服务社会的公益活动，还是关注当下现实的项目调研，众多精彩纷呈而又意义非凡的社会实践，都向社会展现着师大学子的青春力量。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”青年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，若仅仅将自我局限在学校的象牙塔中，只知“纸上得来”而不知“亲身躬行”，难免限制视野与格局，缺少触摸真实社会后对周围环境的现实性领悟，也缺少对当下国内外局势的了解和面向国际的开放性胸怀。而积极投身社会实践正是拓展青年学子视野格局的重要窗口和促进个体不断成长的磨刀石。实践不仅仅能让青年学子多用“现实性视角”感受时代脉搏，多用“开放性眼光”提升视野格局，更能促进个体增长实干本领，综合发展。对于正处于人生“拔节孕穗期”的青年，既需要加强思想理论知识的精心引导和栽培，也需要鼓励学子走出家门，步入田野，提升人际交往、调查研究等多项技能，锻炼胆魄、自信等诸多本领，经受风吹雨打的考验、严寒冰霜的磨炼。青春羽翼，因为磨砺而坚挺；人生道路，因为奋斗而宽广。广大青年要在“有字之书”外多读社会这本“无字之书”，在社会这所大学校里磨炼心性，拒绝成为擅长“纸上得来”而缺乏实干本领和格局眼界的“小镇做题家”。

积极投身社会实践同样是帮助青年厚植爱国主义理想和培养社会责任感的关键平台。习近平总书记在中国人民大学考察调研时指出，“希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”参加对社会有益的实践，能让青年学子在祖国大地上行走之时因祖国大好河山的壮丽风光而震撼，因祖国欣欣向荣的发展前景而自信，因人民的团结友好一家亲而感怀，对祖国和人民的自豪感油然而生，自觉投入到建设美好中国的实践之中，融小我于大我，树立学以致用、深入基层、深入群众的目标，在服务祖国和回报社会的过程中寻找到自我的人生意义，实现自己的人生价值，而非沉迷于象牙塔内，只知自我学习，不知回报社会。

近年来，实践的育人作用正越来越得到积极肯定。大到国家教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》对学生的生活劳动实践能力给予了高度重视，广到社会各界对于大学生“三下乡”等活动极为关注，聚焦身边，师大学子们也正用内化于心外化于行的亲身实践为师大的荣光添砖加瓦。在学校的积极宣传和倡导下，师大已经有百余个暑期社会实践团队立项并开展活动，在全国各地来回奔走，在诸多网站上被报道，他们在各自的领域和团队不懈努力并取得一个又一个优秀的成果，也激励更多师大学子投身社会实践的道路上行稳致远。

个人的发展和国家社会的发展紧密相连。青年学子在社会实践中提升自我的历程，也是为国家可堪大用、能担重任的栋梁之材成长的历程。祖国大地上的角角落落，也是青年们成长成材的历练之地。作为青年学子，让我们将青春梦想投入到火热的社会实践中，掌握真才实学，提升本领才干，在社会这所大学校中成长为新时代国家栋梁！