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　　她，1998年毕业于山东师范大学中国现当代文学专业，秉承“捧着一颗心来，不带半株草去”的信念，在山东轻工业学院这片教育的净土上辛勤耕耘了十三年。十三年的淘洗砥砺，实现了她从“书生意气到为人师表”的人生蜕变；十三年的无私奉献，诠释了她“为教以德、树德育人”的人生格言。《尔雅》曰：“彦者，美士有文”，“彦”的含义就是德隆品高、才俊拔萃之士。十三年的教育生涯使得宋彦老师逐渐成为一名“德才兼备，精博广学”的优秀人民教师。学高为师 开拓进取著名教育家陶行知先生说：“学高为师，身正为范”。宋彦老师数十年如一日，带着强烈的使命感和高度的责任心，探索新形势下新的教育理念和教学思路，坚守着一份执着———将专业精博作为奋斗目标，追求着一个高度———让创优拔秀成为一种习惯，保持着一份魅力———把教学作为一门艺术，不断提升教育教学内涵，营造人文、文学教育环境，为轻院增添了一抹独特的人文氛围。
　　“根深本方固，厚积气自华。”精博的专业知识，是高质量教学的关键。宋彦老师始终把提高个人专业知识、加强个人专业素养作为教育教学工作最重要的行为准则。2004年她在教学、科研和担任教研室主任的繁重事务中，克服了来自工作和家庭等诸多困难，毅然决定攻读博士学位，并于2008年顺利毕业。迄今为止，已发表CSSCI及核心期刊9篇，出版学术专著3部，主编6部，参编8部，其他各类期刊文章50余篇。
　　为加强教研室课程建设，她带领教研室全体教师积极申报校级精品课程，使教研工作又上一个新的台阶。2004年宋彦老师以优异的成绩被评为“优秀青年教学能手”。2008年她带领教研室老师集体制作的课件获“第七届全国多媒体课件大赛”三等奖。2009年7月她主编的《大学语文》教材获“第24届北方十五省、市、自治区优秀图书奖”。耕耘收获的丰硕成果又为宋彦老师的教学生涯添上了浓墨重彩的一笔。
　　宋彦老师艺术化的教学方式，独特的教学风格，使得人文、文学教育向着“更加贴近大学生的生活，更加具有时代特色”的方向不断发展。一名大一新生在网络日志中写到，“她善于用一种温柔的方式静谧地诠释文学的深邃，缔造酣畅淋漓的文化氛围。那份美感源于瞬息的灵感和厚重的积淀。她在文学感性的今古契合中体味思想者共同的呼吸，而缜密的思维又让她能以冷静的眼光透视世界，从而给人文教育这一概念作了新的定义。”毕业于我校的“山东省十大优秀学生”现在北京师范大学深造的蔡振国同学深情地写道：“忘不了与您共同讨论问题时您的和蔼和客观！忘不了在汲取知识的过程中与您结下的深厚情感。谢谢您，是您照亮了一个残疾学生的明天！”身正为范 润物无声正如新东方创始人俞敏洪先生所言：“这个世界上永远是先做人后做事”。做一个什么样的人，做一个什么样的教师是宋彦老师一直在思考的问题。
　　为了上好每一堂课，宋彦老师的备课时间常常是其教学时间的数倍乃至数十倍。一个小时的课，她会用十个小时甚至更多的时间去准备。每堂课前她都要去查阅所涉及的每一个知识点、了解当前学术界的新观点、整理教学思路、构思教学方法，整理教学课件，设计师生互动。每一个细节，每一个过程，每一句话她都悉心想到。有人说宋彦老师的备课可以用“精致”来形容，这一点也不为过。
　　中国儒家文化向来重视人格的塑造，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”（孔子）。只有教师个人修养高、品行好，学生才会尊重爱戴老师，才会积极主动按照老师的要求塑造自己。作为教师，宋彦老师用近乎苛刻的标准来要求自己，她以身作责，以自己的正直、好学、积极、乐观的人格魅力影响学生，引导学生；在教学中，将古今中外的人文学知识与塑造健全人格结合起来，既传播知识，又塑造心灵，将教书育人贯穿在整个教学活动当中，收到了很好的教学效果。
　　在宋彦老师攻读博士学位期间，一方面有幼女需要照顾，另一方面又适逢学校“迎评”的关键时期，她既要给本科生带课，又要做教研室工作。多重的压力，繁重的劳作，让宋彦老师的身体严重透支并出现异样。好强的她瞒着领导和同事，没有要求领导的照顾，而是克服困难，照常做好各项教学工作。宋彦老师踏实肯干、认真负责、自强自尊，也使得她得到了领导、老师、学生的尊重和信赖。春风化雨师爱铸魂师爱是教育永恒的主题。在教育教学工作中，宋彦老师将师爱具体化、形象化，提出了师爱的“三个标准”，即作为大学教师关爱学生，必须要成为学生人生的“导向者、倾听者和启发者”。
　　从教十三年来，宋彦老师深刻地体会到，一个优秀的大学教师必须成为学生人生的导向者，以关怀之心，殷切之情帮助学生走好人生的每一步。授课时，她充分利用课堂时间向学生传授更多、更有价值的知识；学生遇到困难时，她鼓励学生，让学生努力奋进，不断追求；当学生有了进步，她总会伸出大拇指由衷地赞扬；更有时，她也会严厉地批评学生。作为学生人生的向导，给他们以鼓舞并及时纠正他们的错误是师爱寓于关怀的最好表达。
　　“我非常愿意做一名你知心的倾听者，听你们吐露自己的心声。”宋老师在回复一名学生的电子邮件时如是说。她总是自觉主动地深入到学生的内心世界，了解学生的所思所想。基于对她的信任，常常有一些学生找她倾诉人生的困惑。有的因为恋爱问题而心烦，有的因为考研方向而困惑，有的因为家庭问题而痛苦……每当此时，宋老师总是会像“知心大姐”一样耐心地倾听他们诉说，为他们排忧解难，指明人生的方向，使他们重新开始健康、快乐的生活。
　　一名优秀的教师，并不单纯地向学生传授知识，而是要为学生创造良好的条件，启发他们开创出更加美好的人生与未来。宋彦老师时常与学生一起，探讨他们未来的人生道路，并根据学生的不同特点，进行指导与规划。有的鼓励考研，有的帮助他们考公务员，有的鼓励他们创业。并让学生坚信，只要付出努力，人生终将走向辉煌。
　　十三年的时光承载了不尽的奋斗和汗水，十三载的风雨见证了太多的奉献与快乐。师德有魂，大爱无疆。宋彦老师用自己十三年的教学生涯完美地诠释了“不怕困难、无私奉献、不甘人后”的新时期轻院精神，她也必将成为轻院教师中树德育人的新的楷模。