燕山大学 - 《燕山大学报》
我的偶像是欧拉！——记张海锋老师的《数学史与数学文化》课
作者：■ 学生记者 邵黎明
2021-05-31
如果你在选课时注意到了一门名为《数学史与数学文化》的课程，你会惊讶地发现课程容量有120人的它选课人数已经高达了容量的三倍。若你也有幸走进张海锋老师的数学王国，你会知道原因所在。
数学课总是以一句沙哑的“OK，可以签到了”开始。寻着声音看去，你看到一位精神焕发的老师。他一头黑发，并没有想象中的油腻与“地中海”，穿着简单朴素的衬衫，最令人印象深刻的是那深邃的眼中闪耀着的智慧光辉，敏锐、细致，让你几乎觉得他有“妖法”。
在张海锋老师的思想里，数学是很简单的事物。只不过有很多听起来很唬人的名词阻碍了大家的认识，所以他总是会将抽象的名词结合生活中通俗易懂的事物，甚至是用武侠小说、西游记作喻来帮助学生们理解，使原本严肃枯燥的数学更有趣，更平易近人。比如当涉及到指数函数爆炸式增长的问题时，他会幽默地说：“只要马云敢欠我1块钱，我就能三天之内让他变成穷光蛋！让他感受感受数学的力量！”第一节课的时候他就说，忘掉的是知识，没忘的是能力。讲课的时候他总会在某些难以记住的公式上停顿一下，然后诙谐地说：“不是我不会啊，我只是不记得，但是我会推。”然后轻车熟路地将公式推导出来。他不认为自己是天才，所以他一直在学习的路上。
张海锋老师总是会写一黑板算式，繁琐复杂，经过一阵运算，以一句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”结束。此时你会发现，那些抽象的含义、复杂的式子在他的粉笔下已然变为公式或是答案。然后他会说：“这便是由我们伟大的数学前辈——”未等他说出答案，同学们总是抢先回答“欧拉！”，引得哄堂大笑。谈起欧拉他总是乐此不疲，并且将一个像系数一样的形容词加在欧拉的前面，最终骄傲地喊出“我的偶像欧拉！”究其如此喜爱欧拉的原因，他说，欧拉是天才，也是为数不多的没有任何黑历史、口碑声望极佳的数学家。“拉格朗日把论文寄给欧拉，欧拉一看，这论文写的正是自己正在研究的东西而且已经有了成果，但欧拉毫不犹豫地把自己的研究手稿压到桌子底下，立马发布了拉格朗日的成果。”然后他会叹息，如果所有的科学家都能有欧拉这样的品德，那么伽罗瓦等人便不会因穷困潦倒最终惨死。问他觉得自己和欧拉有什么共通之处，他谦虚地挠挠头说：“比不起比不起，他太伟大了，如果非要说有共通之处，那就是对数学的热爱。”是啊，每当他沉浸于那些平面几何所展示的一幅幅美丽图案，如音乐般有节律而又错综复杂的奇妙曲线，以及千变万化的图形变换和无数美妙绝伦的严密逻辑推理论证时，是那么的自由与投入。其实张海锋老师最看重的是自己的品格，因为他本人便扮演着一个亦师亦友的角色。他曾说过有许多学生找他谈心，而这也离不开他平时对学生们的言传身教。高数的成绩他本可以轻松地公布出来，但是他总是会考虑学生们的心理，而选择私发。
每节课后，张海锋老师都会耐心地为同学们解答问题，同学们也会围住他，对课程感到恋恋不舍。同学们的目光跟随着粉笔，一同在黑板上舞动，而老师则像舞曲的编写者一样，讲解每一次跳跃、每一次旋转的意义。
如果说教育不只是“注满一桶水”，而且是“点燃一把火”，那么海锋老师便是成功地燃了一把火。他曾说：“其实人们是热爱数学、热爱逻辑推理的，只不过是因为一些枯燥的求解问题将数学真正的魅力蒙住了。”这从他的选修课爆满便可以看出来，他做的便是打碎那些屏障，让更多的人能够走进数学的王国。他把选修课爆满原因归结于人们对数学的热爱，而谦虚地忘记了自己在其中起到的作用。殊不知人们更爱的可能是他。