文章内容

　　要实现新的突破，必须理
　　清发展思路，找准突破口。实现
　　新的突破，不可能全面开花，必
　　须坚持“有所为，有所不为”的
　　原则，集中精力物力，把好钢用
　　到刀刃上。无论是学校，还是各
　　系统、各学院，都要立足于自身
　　实际，联系区域经济发展需要，
　　着眼未来长远发展，找准突破
　　口，选准着力点，力求在学科建
　　设、人才培养、科学研究、服务
　　社会、国际化办学、文化环境等
　　重点领域中，取得新成绩，获得
　　新成果。要把好人才的出口和
　　入口关，提高人才培养质量，做
　　到一个“好”字；要敢于独辟蹊
　　径，独树一帜，形成独具特色的
　　学科群和大学理念与文化环
　　境，做到一个“强”字。有了“好”
　　与“强”，我们的学校就有了实
　　力和活力，就有了未来和希望。
　　　　要实现新的突破，关键在
　　于人才。正如李喆校长所讲“一
　　流的院长可能引来一流的教
　　授，二流的院长可能引来三流
　　的教授”。作为学校和学院的
　　管理者、领导者，必须放开胸
　　怀，以宽容、包容、兼容的心态，
　　引进人才、培养人才、对待人
　　才，树立学科领军人物，壮大学
　　术团体，构筑起真正的人才高
　　地。教授就是大学。教授既是一
　　所大学的精神、文化传统的主要
　　塑造者和弘扬者，也是衡量一所
　　大学教育教学水平、科学研究水
　　平和办学质量的重要标尺。
　　　　温家宝总理指出：“高水平的大学不在高楼大厦，不在那些张扬的东西，而在于有崇高的办学理念，有勇于担当的社会责任感，有追求真理、勇于创新的精神，有一流的教师和一流的教学科研水平”。“十二五”发展规划，是我校今后五年发展的路线图，决定着我们聊城大学这艘航船今后前进的目标和方向。我们要咬定“突破”不放松，集中大家的智慧和力量，共同把“十二五”发展规划编制工作做好，确保今后学校发展进入科学的轨道。