立德树人是高校的根本任务。“加快建设海洋强国”是党的十九大提出的奋斗目标。近年来，浙江省探索立德树人创新机制，将“蓝色领航、国防铸魂”大学生思政教育国防实践协同育人作为“三全育人”建设亮点予以推广。“蓝色领航”指以提升大学生海洋意识为核心的思政教育，“国防铸魂”指融合于国防实践的爱国主义教育。本文以哈肯的协同效应理论，探析“蓝色领航、国防铸魂”思政教育国防实践协同育人模式的内生机理。该模式基于新时代国家海洋战略，持续强化大学生爱国主义教育、海洋意识教育，通过理念、机制、平台和资源要素多维协同创新，构建具有时代特征、鲜明海洋特色的“五位一体”协同育人新模式，为高校创新立德树人机制提供新的方法与路径。