“晓看红湿处， 花重锦官城” 。“天府之城， 成功之都” 锦城， 亦指成都。身为锦城学子， 就必然要身体力行，成为成都人的骄傲，最近读了校长邹广严教授的 《锦城活叶文选》 ， 内心颇有感触，想要谈一谈有关文选内容的理解与感受。
作为一名刚来到锦城的大一新生，锦城给我的惊喜远高于我对它的期望，不论是所看到校园优美的环境，还是所含有的教学质量和办学宗旨，都让我坚信选择锦城， 就是选择了伟大前程。
刚从开学教育和军训中走来的我，正在一步步适应锦城令人憧憬的生活。“大学第一课” 是校长邹广严教授在开学典礼上为我们上的意义深远的第一课。“培养三大素养， 提升三大能力， 运用三大对策。” 锦城教育强调的“三大素养” ，即人文、 科学、 职业素养， 是教育的核心。做学问首先要有好的素养，素养对人的终身发展起着基础性作用。 “三大能力”从认知、 社会情感、 行动三种能力来培养人，我觉得这能让我们每一个锦城学子在智商、 情商、 行商上全面发展； “三大对策” 则是有关学习和生活的态度及方法，在即将到来的大学生活，也是人生的新阶段，相信这是三把通往成功之门的钥匙。 “大学第一课” 不仅仅是第一课， 也是全新的生话， 全新的人生。 身为锦城学子的我， 唯以身作责， 践行锦城的教诲， 去搏一个更好的未来。
谈到大学生以学习为中心的问题，校长邹广严是这样说的: “学校以学生为中心， 学生以学习为中心， 充分利用好自己能利用的一切条件。 学习的路途漫长，任重道远却并不孤独， 尊敬师长， 和老师互帮互助， 互相进步， 亦师亦友， 老师是大学四年的领航人。师者， 所以传道授业解惑也， 弟子不必不如师， 师不必贤与弟子。 利用好师生关系， 在学习的道路上能更进一步。”
非认知能力的培养也是锦城所重视的育人方法之一。锦城教育强调养成培育、 熏陶培育、 体悟培育。好的习惯让人受益， 摒弃陋习， 养成不管是学习， 还是生活上的好素养。 我认为， 大学不是懒人的天堂， 而是埋葬场。 利用好大学四年时光，养成和践行学习上、生活上的好习惯， 对以后工作生活必是有益的， 对身体健康也更有保障。大学还强调培养实践能力， 多参加一些活动， 在实践中掌握和运用一项技能， 这才是学习。 校长邹广严告许我们： “知识就是知识，运用知识才是力量。 ” 积极投身去实践， 在做中学、 学中做， 学做结合， 淬炼自身能力。
在锦城， 自是锦城人， 锦城人是有担当的。 锦城更是一所 “止于至善” ， 成果丰硕、 人才辈出、 有口皆碑的学校。相信锦城的明天会更好，这是每一名锦城学子追求的初衷。