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　　农村教师是教师队伍中的弱势群体，他们的生存状态比较艰难。解决他们住房困难，不仅有利于他们生活质量的改善，更有利于我国农村教育的发展。以往，县城较好的住房条件使得很多农村教师资源外流，导致农村教育原本就薄弱的师资更加捉襟见肘。现在，住房问题得到解决的农村教师没有了后顾之忧，能够更好地扎根农村教育，这对提高农村的教育水平是非常有利的。农村中小学教师的住房困难在全国具有普遍性，成都的成功经验应该得到推广，在全国范围内把保障农村教师住房纳入保障性住房体系，优先解决农村教师的购房需求。农村的教育水平要想得到保障，改善农村教师的住房条件不可或缺。
　　（北京工商大学 吕思敏）