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我国是一个多民族，多语言的国家，有56个民族，共有70多种语言，50多种文字，当前语言文字的使用与社会发展的要求相比，仍存在滞后问题，有些地方方言盛行，在公共场合说普通话，还没有真正形成风气，社会上讲普通话的氛围仍然不够浓厚，也造成了许多不必要的语言文字障碍和误会，大量事实说明，在社会生活中推广普通话是十分重要的。

一直以来云南少数民族众多，语言混杂，给经济交往和文化交流带来诸多不便。红河哈尼族彝族自治州，是云南的16个地级行政区之一，地处云南省东南部，是一个多民族聚居的边疆少数民族自治州，语言不通，使这里的人们与其他地方的人们交流形成了一定的困难。这次普通话社会实践活动能潜移默化地影响少数民族地区方言的使用，进而推广和普及普通话，促进地方经济文化交流与繁荣。

炎炎夏日，我有幸参与和组织了“普及普通话，沟通无障碍”的社区活动，到每家每户上门推广，通过“语言扶贫App”学习普通话、认读常用汉字，实现家家户户精准推广，让全社区参与到活动中来。以青年人带动老年人，孩子带动家长，争取让每一位群众都了解普通话，让每一个人都运用普通话来交流。此外，我们还开展了“大手拉小手，同讲普通话”的实践活动，将语言文字规范化辐射到学生家庭，辐射到社区街道，营造浓厚的“人人讲好普通话”的良好氛围。这样的活动不仅有利于推广普通话，还可以促进亲子交流，让每一个家庭成员都参与其中，通过学生带动家长一起朗诵名篇诗歌，了解和认识讲好普通话、书写规范字的重要性，使人人争做文明群众，为推广普通话贡献出自己的一份力量，同时提倡双语并行，让群众交流自如，实现沟通无障碍。

俗话说：能讲普通话，走遍中国都不怕。通过这次实践活动，我渐渐明白了，推广普通话是实现顺畅交流，拉近你我距离的好方法。就我来说，讲普通话是进入大学以后才开始重视的，在这之前一直在学习普通话，但仅限于在语文课堂上使用，比如朗读课文、回答问题。至于其他学科，大部分时间都是方言夹杂着普通话的课堂环境。原来大家都是同一个镇上的人，没有讲普通话的语言环境，因此个人的普通话水平一直都是半桶水的状态。进入大学后，同学们来自不同的地方，使用方言沟通肯定是行不通的，有时候会因方言造成误解，引起不必要的麻烦。就我个人学习普通话的经验来说，学习语言需要良好的语言环境，还有就是要多听、多写、多练，在大学里我一直坚持着。努力是有回报的，现在的我讲普通话虽算不上很拔尖，但至少没有因为语言不通造成误解，用一个词概括我学习普通话的体会就是“坚持”。

加快普通话的推广，可以加大在公共服务领域的推广力度。在服务行业大力推广普通话，不仅有利于做好服务工作，而且有利于在全社会范围内促进普通话的推广应用，提高普通话的普及程度。如餐饮、商业、宾馆旅馆、园林景区、公共交通等行业，从业人员来自五湖四海，服务对象来自四面八方。单一的地方语言，已经完全不能适应行业发展的需要，只有以普通话为工具和纽带，才能使服务者做好服务工作，被服务者得到应有的服务，继而提高服务质量和水平。

普通话水平测试也是推广普通话工作逐步走上科学化、规范化、制度化的重要举措，对助推脱贫攻坚也具有重要的意义。

普及普通话，消除语言隔阂，促进社会交往。良好的语言环境不仅有利于促进人与人的交流，增进各民族各地区的交流，还有利于维护国家统一，加强民族团结，增强中华民族凝聚力。作为一名学习语文教育的大学生，不以善小而不为，能为推广普通话做一些力所能及的事情，虽然杯水车薪，但也是学以致用。