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保山学院 - 《保山学院报》

推普:照明大山深处的光亮

作者:2019级新闻学班 彭 熙    
2020-09-30     浏览(126)     (0)

本文介绍了关上村普通话推广的情况,指出普通话在当地普及的必要性,通过暑期社会实践普及普通话,有助于提升文化软实力和经济发展。村民和孩子们对普通话的认识和接受程度不断提高。


文化作为软实力,对于国家的发展和建设起着积极的作用,而语言作为自古沟通的桥梁,更是具有举足轻重的地位,普通话作为中华人民共和国通用语言,是国人语言沟通的重要途径和沟通渠道,因此普及普通话在全国范围内是至关重要的。

云南省楚雄彝族自治州南华县马街镇关上村是一个主要由汉、彝两个民族组成的村落,其中彝族占比超过百分之七十以上,因此人们日常交流的语言多为彝语。关上村距镇政府18公里,距县城198公里,且位于高原山区,对外交流十分不便,信息接受迟缓;村中信息接受能力较强的中年人也大多常年在外务工,家中仅留有老人和孩子,孩子们从小就同老一辈一起生活,地方口音、地方惯用语在语言沟通中较为常见;据观察,村中除了五位在校职工和驻村工作队员普通话水平能满足日常交流外,其余人员的普通话水平都不高。

2020年7月18日,我们一行五人从楚雄出发,经过七个小时的长途车程,到达了本次暑期社会实践的目的地———关上村。下车后我们热情地和当地村民打招呼,由于位置偏僻,平时除扶贫驻村的干部外很少有外地人到此,因此村民们看见我们的第一反应是怕生人。抵达村委会,我们与相关工作人员交流后,前往关上村完小。孩子们很热情,听说我们要来,早早的在门口准备迎接,在简短的欢迎仪式后,我们首次以老师的身份走上了讲台。通过短暂的接触,我们发现大多数孩子在学校的交流是以地方口音的普通话为主。我们的教学内容从声母韵母开始,巩固普通话的基础发音,成长于义务教育普及环境下的孩子们普通话基础都不错,简单的复习后便开始了游戏互动环节,进一步培养他们对普通话的兴趣。在课间休息同关上村中心完小的老师聊天时,他们说道,由于受周围环境的影响,普通话对于孩子们来说有些陌生,但是九年义务教育普及以来,大多数孩子都能接受普通话教育,随着社会的发展,他们也愈发觉得学好普通话是非常重要和有必要的。

在同驻村工作队长交流时我们得知,刚开始来关上村扶贫时,工作队员因为和当地大多数村民的语言不通,工作上存在诸多不便,甚至彼此产生过误会,导致他们无法顺利开展工作,而现在,经过两三年的磨合后,能正常地同当地人沟通交流,工作起来效率也提高了不少。当天下午我们同关上村村委会的工作人员一起,联合举办了一次“积极推广普通话,助力脱贫攻坚战”为主题的宣传讲座,向村民们普及了随着社会发展讲普通话的必要性。

近年来,政府、教育部门以及学校都愈发重视普通话,家庭培养也愈发意识到,增强与外界的交流和沟通能力对于孩子未来发展的重要性,从而更加积极地引导孩子积极主动学习、使用普通话。推广普通话并非一日之功,同脱贫攻坚一样,是一场持久战,但只要打赢这场战役,文化软实力的建设必将开启一个新阶段,从而推动经济更快更好地发展。