邹广严校长在暑假锦城学院 2020年改革发展研讨会暨第十五届暑期干部学习班上提出了关于 “大学应重视非认知能力的培育” 的讲话， 邹校长认为人的能力可以分为 2 种： 一种是认知能力， 另一种能力是非认知能力， 计算机学院团总支一直在学生的非认知能力培养上进行不断地探索和改进， 特别是学院丰富的 “第四课堂” 活动， 全面的锻炼学生的表达能力、 实践能力、 创新能力、 人际交际能力等等， 在邹校长强调的“三大培育” - 养成 （习惯） 培育、 熏陶培育、 体悟 （体验） 培育方面也是争取做到止于至善。通过学习讲话， 也为计算机学院以后的学生工作提供了新的思路， 我认为学生在以后的职业道路上是否能够有所成就，除了具有的天赋外，最根本的依靠应该还是非认知能力。以后的学生活动中可以通过数据统计每一个学生 “第四课堂” 活动参与度以及取得的效果， 应用大数据分析技术四维成像来分析学生的非认知能力的强弱， 并对学生未来职业的规划作出指导， 应该是非常有意义的一件事。
计算机与软件学院团总支书记
鲍正德