我校“四个有力”全面保障线上教学顺畅运行
2月17日，我校按照2019-2020学年春季教学工作安排如期开课，网络课程教学总体运行平稳。2月17-24日累计线上开课805门，开课1255门次，开课教师248人，学生线上学习人次6.63万，依托教育部22个线上平台的2.4万门课程，在任课老师的指导下有序开展自主学习，做到“停课不停教、停课不停学、停课不停练”，全力支持抗击疫情工作。
组织领导有力
为做好延期开学期间的教学工作，学校成立了分管教学副校长吴勇、教务处及二级学院主要负责人组成的线上教学工作领导小组，多次召开教学专题网络视频工作会议，结合学校具体情况制定出台线上教学工作方案，加强工作指导、提出工作要求、明确时间节点、解决具体问题，保证师生有组织、有计划、有指导地实施线上课程教学，如期完成基本教学任务。
具体措施有力
统筹安排春季课程线上开课。组织开发课程调研小程序，通过“闽南科技学院智慧教务”平台做好线上开课课程调查，指导教师填报线上课程开课信息，并及时进行统计、汇总和分析。
做好线上教学资源建设。与超星学习通、中国大学MOOC、智慧树等平台合作，完成各平台的线上优质慕课授权和信息导入等工作。
组织开展在线教学培训。组建平台线上教学技术指导交流群，开展教师信息化教学能力提升培训工作，提升广大教师“互联网+教学”基本技能。
人性化安排线上教学。鼓励教师根据课程特点和个人信息化水平，选择直播、录播、发布其它线上视频等多种形式开展线上教学，通过组建QQ群、微信群等方式发送教学资料、布置学习作业、开展线上答疑、辅导，鼓励任务驱动式学习，以教师主导，培养学生自主学习能力，以完成教学目标为原则，自主安排教学时长。
做好线上教学服务保障。安排专门人员对接网络教育平台，教师在平台的建课、授课过程中遇到的问题均可及时获得帮助、及时得到解决。
加强网络安全管理。加强对线上课程资源选用及信息服务的运行监控，教师选用的线上课程资源由教务处统一联系线上教学平台，进行授权和信息报送。
质量保障有力
建立三级质量保障体系。由疫情防控工作督导小组、教务处、二级学院组建三级质量保障体系，确保线上教学质量；明确“线上教学课堂授课纪律同线下课堂一致”原则及具体要求，由二级学院院长为线上教学工作第一负责人，亲自抓授课纪律，规范线上教学课堂管理；所有线上课程在第一堂课向学生公布“授课模式介绍”，对授课方式、进度安排、辅导安排、考核方式、成绩评价等主要教学要素作出明确规定，规范教学过程管理。
加强学生学习过程管理。任课教师及时跟进学生的学习动态，引导学生自主学习、探究式学习，布置学习任务和作业，开展集中辅导答疑，加强对学生在线学习过程和成绩的记录与管理。
加大教学质量监控力度。由教务处和学校教学督导组成员组成在线教学督导组，重点检查平台中教学资源、学生人数、在线学习、在线答疑指导等信息，运用大数据技术和点对点听课，检查在线课程的效果；根据教学反馈不断优化，对共性问题提供面上指导，对个案问题进行具体帮扶。
教学改革有力
线上教学课程均须在正式返校上课后开展教学效果检测与评价，加快推进线上线下相结合的混合式教学改革，促进信息技术与教育教学深度融合，提升课堂教学水平和人才培养质量。
从学校整体的教学运行情况来看，全体同学以良好的精神面貌投入到课程学习中，全力支持疫情防控大局。全体授课教师积极学习利用新技术手段，因地制宜、因时制宜，制定完善网络教学教案，在教学过程中关心关注每一名学生，以更大的耐心开展课程指导，提升在线学习效果。
在这个非常的“假期”里，相信在全校师生的共同努力下，我们定能战胜疫情，重逢在时间广场，共同创造闽科更美好的未来！
（教务处 杨学慧 曾富珍）