陈光吉：热爱，成就不平凡的自己
陈光吉：热爱，成就不平凡的自己
陈光吉，第二届“黎园最美教师”获得者。辛勤耕耘，播洒希望的种子。
刚毕业的陈光吉一开始没想过当老师，机缘巧合下，陈光吉开始接触教师行业。到黎大上班第一周突然喜欢上了教师这个职业。陈光吉说道：“我大学时是学生会干部，来到学校工作能很快地融入到学生群体中去。后来自己感觉能在这份工作中享受到乐趣，几个月后对教师职业的感觉从喜欢到非常喜欢。”就这样，陈光吉开启了他的教学之旅。
黎大在1995年才开设建筑水电设备工程专业（建筑设备工程技术专业前身），在当时专业基础条件相当薄弱情况下，陈光吉全身心投入专业建设与发展，并在4年后的2000年担任该专业主任，至今已有19年之久。陈老师先后承担建筑设备工程技术专业核心课程的教学任务，并年年超额完成教学工作量。
“我心甘情愿把自己放在教育这块沃土上辛勤耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。”陈光吉说。
言传身教，培养师资人才
陈光吉工作23年以来，由始至终一丝不苟、认真务实，用心尽力地去做好每一件事务。同时还帮助带动其他老师的工作。
陈老师在工作中言传身教，发挥“帮、传、带”作用，热情指导和帮助青年教师不断提高授课及科研水平。不间断地让杨玉兰老师听课一年，陈光吉帮助其完成从“暖通”教师向“水暖通”教师的转变。于此同时在思想上帮助杨老师向上成长，并且帮助其获得泉州市“优秀班主任”的荣誉称号。除此之外，陈光吉还引导林晓星老师向技能大师方向发展。据了解，林晓星老师原来是陈光吉的学生，在专科毕业后继续深造，并返回母校任教。
陈光吉勤于思考、乐于反思、善于总结，逐步构成了自己独特的教学理念和教学模式，他总以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。
为师，也为同学们的“光哥”
陈光吉在工作中细心严谨，而私底下的他也能和同学们打成一片。
陈老师与同学们的相处之道，大概可以用“专业技能上，一招一式，无不倾囊相授；尊于师者品格，一班一生，皆是关怀备至”来概括。在专业主任、班主任、学生导师的常规工作中，陈老师通过座谈、谈心等交流方式，有意识地对学生进行德育教育，培养他们的诚信品质、敬业精神、责任意识和遵纪守法意识。
陈光吉谈到：“我这人好交朋友，而学校的朋友是最丰富的。我一直跟同学们保持亦师亦友的关系。记得96年入校，在第二年，我就跟土建系的学生过来新校‘开荒’。当时条件很差，上课、吃住都在同一栋楼，有一部分楼层还在施工，一下雨大家一起只能在楼道看远处的海和近处的泥泞。我是兼职辅导员，经常带着大家挤公交到旧校参加比赛。还有新校第一期工程剪彩，我们找工地借脚手架搭背景，用讲台搭舞台，找东海镇政府借音响，用窗帘做布幕，来接待国家政协副主席等领导。”
陈光吉一直关心和帮助同事和学生们，对谁都诚恳热情，跟同事、跟学生都“很朋友”，大家都亲切地叫他“光哥”，他说朋友的认可是他教学这么多年最大的收获。
不断进取，成就不平凡
深受同学们喜爱的老师，其教学形式也是值得肯定的。陈老师一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，积极投身教学改革，所授课程教学质量和教学效果良好，在教务处组织的学生考评中，每年均名列前茅，曾获得校首届“教坛新秀”荣誉称号。
当我们问到陈老师是否有特殊的教学理念及教学方式时，老师回答到：“我这人比较喜欢学习，有事没事爱上职业教育网站，看看职教前缘理论，又比较喜欢思考，琢磨一些确实可行又有利于培养人的教学模式，可以这么说，20多年，教学上我一直在变，根据环境根据学情不断改革,走多了路就出来了。”人的一生从无知经求知到有知，知识的量从无到有、从少变多，智慧的运用由少而多，自初阶而高端，是一个不断学习积累和渐进转变的过程。
积少成多，把每件平凡之事做好便不平凡。这不仅是陈老师现在在做的事，也是陈光吉老师对同学们的寄语。
土建学院院长王金选：“陈光吉老师是一位可遇难求的好老师，从教20多年来，不忘初心，心甘情愿把自己放在教育这块沃土上辛勤耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。”
陈光吉，讲师，现为土木建筑工程学院建筑设备工程技术专业主任，泉州市土地开发整理项目专家库专家，泉州市土木建筑学会、泉州市给排水协会会员，泉州市职业院校联盟建筑专业群产教协作委员会委员。自1996年8月到学校工作踏入教师岗位以来，23年教学如一日，热爱教育事业，关心教学工作，曾获得泉州市教育系统优秀共产党员1次、校优秀共产党员3次、校优秀党务工作者1次、校优秀教师2次，2013-2019年度连续六年获得校教师考核“优秀”等级
长期扎根教育事业的他低调且不骄傲，他曾说:“我一直勤勤恳恳做好本职工作以及2018年校专业主任考核优秀等级。，也没什么值得骄傲的，以后的我还是会一如既往的做好一个老师的工作，教书育人，不忘初心。”
采访 | 校报编辑部 叶清梅 苏雪妹