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哈工大计算机科学与技术学院的王文仲教授，在华德刚刚起步阶段就应邀来校讲授《计算机组成原理》、《微型计算机原理》、《单片机原理及应用》等课程。在计算机科学技术系担任兼职教师的十几年中，王老师以幽默和蔼的谈吐、条理清晰的设计、整齐合理的板书、轻松活跃的课堂气氛，赢得了学生的喜爱和身边年轻教师们的敬重。这其中最让我难忘的是老先生甘当绿叶、手把手帮助青年教师成长的无私奉献精神。

华德学院成立伊始，绝大多数师资来源于哈工大，随着社会招聘及一些优秀毕业生的相继留校，自有师资队伍得以逐步扩大。但这时一个难题摆在了面前：年轻教师们多数没有经历过师范教学的系统训练，对课堂教学的基本要求知之不多，短时间内很难站稳讲台。有的新进教师没有预估学生课程接受程度的能力，讲起课来就像在做学术报告，教学质量得不到保证。王文仲教授将这种情况看在眼里，急在心里。他原本的课程每次都是上午4节连上，下午可以回家休息，但他为了有更多的时间帮助青年教师迅速提高，主动向系里要求将他的课排成上下午各2节。就这样，一位笑容和蔼、认真听课的老先生经常出现在了课堂上。他每堂课都详细地记录听课笔记和新进教师上课时存在的问题。他经常挂在嘴边的一句话就是哈工大“规格严格功夫到家”的校训，他说这句既是要求学生的，更是要求老师的。每次课后，他都召集年轻教师坐到一起，进行交流，针对青年教师在教学过程中出现的问题，对症下药，直抵痛处，嘱托他们多花点时间，多用些功夫。我们的青年教师在王老师的悉心帮助和指正下，逐渐能够在课堂上与学生做到有互动、有参与、有兴趣，课堂气氛显得更加活跃，教学效果也得到了明显改善。

对于一些积极进取，潜心教学的青年教师，王老师一经发现，便热情地鼓励、培养他们，帮助他们迅速成长为业务骨干。王老师讲授的每门课都有一本厚厚的手写教案，这本教案成了青年教师眼里的“宝贝”，非常“抢手”甚至出现了“供不应求”的局面，王老师下课后如果空着手回到办公室，不用问也知道他的教案又被半路“截走”了，年轻教师经常有“下手

晚了”的遗憾。看到这种情况，年近七旬的王文仲老师利用业余时间，默默的给青年教师手写了多本教案。王老师体型偏胖，一到夏天我们看着他在桌前一边埋头手写教案，一边拿着手巾擦着永远也擦不干的汗水时，心里满是心疼和敬意。

2005年，系里准备申请省教育厅课题，由于我们是第一次申报缺乏经验。老先生得知后，主动对我们进行申报培训，并对课题申报表进行讨论和修改。在他帮助下，课题不但申报成功，最终还获得到了省教育厅教学成果二等奖。

千言万语抒不尽满腔深情。正是因为有像王文仲教授这样甘当绿叶、无私奉献的老一辈教师，才使得华德学院这个孕于哈工大的应用型高校走得更高更远，走向充满生机与希望的未来。