在高校办学自主权扩大,高校管理重心下移的背景下,高校二级学院将成为大学办学的主体单位。二级学院院长作为大学中层组织机构的负责人对高校发挥四大基本职能，实现内涵式发展至关重要。在教学管理实践中，作为传媒学院院长，始终坚持牢固树立机遇意识、创新意识、质量意识，引领学院持续快速发展。
一、牢固树立机遇意识 紧跟高等教育发展新形势
中国步入新时代，高等教育面临新的形势和任务，挑战前所未有，机遇前所未有。对于二级学院而言，紧跟高等教育发展新形势，分析学院发展新的时代背景，明确抓什么机遇，如何抓机遇，怎样用好机遇，是二级学院找准方向、乘势而上，最终实现快速发展的关键所在。
习近平总书记强调，“创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径”。2014年9月，李克强总理在夏季达沃斯论坛上讲话时提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”、“人人创新”的新势态。国家也明确提出要引导一批普通本科高校向应用型高校转型的战略决策。
2014年，我校被河南省确定为第二批专业（集群）转型试点学校。2015年，学校下达了《安阳师范学院关于建设创业教育二级学院的实施意见》，准备遴选几个学院作为开展创新创业教育的试点单位。传媒学院意识到这是促进学院转型发展的一次重大机遇。如何抓住这一机遇，把学校转型政策精神与学院实际很好地结合起来，做出符合学校政策，又经得起实践检验的科学决策成为对院长办学治院能力和智慧一次重要考验。学院领导班子经过认真调研，到省内外高校系统考察，认真分析了传媒学院的优势与特色，撰写了8000字的申报书，申报书包括学院基本情况，转型发展的基本思路、主要举措三个方面，详尽论述了传媒学院在转型发展的优势与特色，也展示了学院在这次改革中的信心和决心，在校内外专家组成的申报答辩会上，与会专家充分肯定传媒学院过去的办学成果及转型发展所提出的规划与设想，最终，传媒学院以第一名的成绩获批转型发展试点学院。
创业教育二级学院建设过程中，传媒学院通过制定专业教育与创业教育融合的人才培养方案，打造“会讲课、懂行业、能创业”的师资队伍，开展创业教育大讲堂，开展校企合作等形式实施创新创业教育，学院形成了创新创业的浓厚氛围。近几年，传媒学院学生在创新创业大赛中获省级以上奖励9项，20余名学生在校期间创办企业，2017届毕业生史子阳更是成为学校创新创业典型，《安阳日报》、安阳电视台等多家媒体对其创业事迹进行了报道。此外，很多传媒学子毕业后很快成长为单位骨干。2015届毕业生罗衍强承担了央视十套 《中国影像方志》等多部纪录片编导工作，2015届毕业生苑志鹏在央视任摄影师，承担了CCTV新闻频道及《新闻联播》、国务院新闻发布会、外交部新闻发布会等直播活动摄像，并担任《庆祝中国人民共和国成立70周年阅兵》、《庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵》、《两会直播》等大型活动摄像。另有多名学生已成为新华社、人民网等主流媒体签约摄影师。播音学生入职后很快成为主播和大型节目主持人，活跃在媒体一线。教育技术专业学生毕业后顺利在企业培训部、在线教育公司站稳脚跟，乔丹丹就职华为培训部任产品经理，李慧婷任Blackboard平台大区经理。
2019年11月，学校对期满创业教育二级学院进行考核，传媒院创业教育办学成果得到专家们的高度肯定。
二、牢固树立创新意识 敢想敢干善做善成
思想解放有多远，发展之路就有多远。在创新型国家战略下，高等教育承担着为国家培养创新型人才的重任。作为二级学院院长，自身的创新能力对学院的办学水平和人才培养能力有着直接的影响。传媒学院发展过程中，我们凭借着“敢想敢干、敢为人先”的精神，实现了承办国家级电影节的突破。
北京大学生电影节是北京师范大学艺术与传媒学院、国家新闻出版广电总局 、电影频道节目中心等多家单位联合主办的一项文化活动。电影节秉承“青春激情、学术品位、文化意识”的宗旨，坚持“大学生办、大学生看、大学生拍、大学生评”，奠定了不同于其他电影节的独特品格。至今已经成功举办了26届，很多新生代的导演、演员从这里走上银幕，走入千家万户，成为家喻户晓影视明星。前25届北师大为主会场，在全国各地高校设立数十个分会场，分会场单位都是国内重点大学或专业艺术院校，河南高校没有举办过分会场活动。在第25届北京大学生电影节闭幕式后，传媒学院主动和赛事负责人联系，提出举办安阳师范学院分会场活动意愿，认真准备学校简介、承办优势与特色、活动策划等相关内容报送至组委会，并派专人与组委会沟通，经过积极争取，最终确定我校为第26届北京大学生电影节河南分会场。
2019年4月8，第26届北京大学生电影节河南分会场举行了隆重的开幕式。为期一个月的活动中，庆祝改革开放40周年重点影片《黄大年》主创团队，用40万低成本创作、第32届中国电影金鸡奖评选中喜获最佳中小成本故事片、最佳导演、最佳男主角、最佳男配角4项提名奖的电影《过昭关》主创团队走进我校与师生进行互动交流。传媒学院为电影《黄大年》导演成科、黄大年的扮演者张秋歌、肖庆的扮演者徐光宇，电影《过昭关》的导演霍猛颁发特聘教授聘书，为学院师生与知名演员、导演开展定期交流探讨搭建桥梁。
电影节期间，传媒学院还举办影片展映、影视教育论坛、传媒学院优秀毕业生返校交流会、电影主创交流会等十余场活动。循环展映《悲伤逆流成河》《如影随心》《西虹市首富》等11部优秀影片。累计观影人次达5000余人。人民网、《河南日报》、《大河报》、《安阳日报》、安阳电视台等多家媒体做了宣传报道。分会场相关活动也得到了赛事主办方的高度肯定。
三、牢固树立质量意识 用实践教学打造人才培养名片
立德树人是高校的立身之本,人才培养质量是高等教育的生命线。传媒学院目前包含广播电视编导、影视摄影与制作、播音与主持艺术、教育技术四个专业。这些专业应用性极强，实践教学成为学生将知识应用于实践、将储备转化为能力的关键所在，成为学院培养能够更好地适应当下媒体需求合格人才的关键所在。在办学育人过程中，传媒学院始终将实践教学作为提升人才培养质量的重要环节。
（一）实施“小+大”策略，不间断实习实践
从2015版人才培养方案开始，将实践教学的学分比例提升至总学分的30%以上，通过落实课内小实践、抓好课外大实践的方法实施四年不断线实践教学。
课程小实践含实验、实践、项目课程，在实践教学中严格遵循CDIO思想，开展成果导向的项目教学，在每学期期初安排协商实践教学计划，并进行中期检查，期末统一交流汇报。课外大实践按照一年级见习、二年级采风、三年级专业小实习、四年级一体化实习的部署有序开展。每年组织大二学生到林州开展数字采风的过程中，利用谷文昌纪念馆、红旗渠等红色教育基地，通过理论文献研读、历史场景体验和实地采风相结合的方式，将“实践式人文教育”融入实践教学。大四毕业生的一体化实习中，采取“1+1”模式，为每名学生配备一名校内专业课教师和校外社会实践导师，通过学界导师与业界导师“1+1”的开放式教学，促进学生职业能力提升。
（二）开展校企合作，深化产教融合
2016年上半年，传媒学院决定与安阳广播电视台联合启动“传统村落”系列纪录片项目，将安阳市已经入选国家级、省级的传统村落以电视纪录片的形式保存下来，服务地方文化的传承和发展。经过多次论证和实地考察，学院组织部分老师和学生与电视台主任记者查洪波组成联合摄制组，先期遴选十个代表性较强的传统村落，从第一批进入国家传统村落的代表村———渔洋村开始，拉开了系列纪录片的创作序幕。摄制组用了七个月的时间，完成了渔洋村、盘龙山村、高家台村、后裕村等十个传统村落共 27集的纪录片拍摄和制作。2018年完成10集系列纪录片《走进安阳》的拍摄。所有作品在安阳电视台播出，部分作品在河南电视台播出，其中，《探寻传统村落》系列纪录片获河南省新闻奖二等奖第一名。
此外，还与湖南教育台联合摄制教育部、国家语委立项纪录片《甲骨春秋》。我院50余名师生参与了摄像、剧务、演员、群演等工作。该片在央视新闻频道、纪录片频道等进行播出；与河南洹歌影视文化传播有限公司联合创作以 “全国最美教师”———安阳特殊教育学校梁琰老师为原型的网络影视剧《因为爱，不放弃》。该片目前已经获得国家广电总局公映许可证；与河南天河影视有限公司联合摄制了抗战题材院线电影 《谁开的枪》《红旗渠的故事》，《谁开的枪》2019年1月在院线公映；与传媒院对口支教单位濮阳县教育局合作，创作国培教育题材的微电影《一剂良药》，受到河南省教育厅表彰。
（三）坚持以赛促学，注重学以致用
传媒学院每年举办、承办多项学科竞赛，如年度影像大赛、校园短剧大赛、校园朗诵大赛等，通过专业特色鲜明的竞赛活动，促进学生专业知识的深化拓展。其中，“年度影像大赛”专门面向传媒学院学生开展，作品征集前后历经五个月的时间，鼓励学生创作出技术性与艺术性俱佳的实践作品。
传媒学院还通过让学生参与省内、国内的各类学科竞赛来提升学生的专业实践能力。近几年，传媒学院学生在科讯杯国际大学生影视作品大赛、葛兰诵读文化比赛等国家级比赛中获一二三等奖20余项，在河南省大学生主持人大赛、经典诵读大赛等赛事上多次获一等奖。丰富多彩的学科竞赛，在全院形成了以赛促学、学以致用的良好氛围。
“教育是国计，也是民生，而且是民生之首。”高等教育事关国计民生，作为一名高等教育工作者，尤其是作为一名高校二级学院院长，更是需要我们增强自身的责任感和使命感，牢固树立机遇意识、创新意识、质量意识，坚持走内涵式的发展道路、落实立德树人根本任务，为实现教育强国贡献自己的一份力量！