兰州大学 - 《兰州大学报》
在线教学日记 何敬华
数学与统计学院
2020-03-30
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在开课之前，我准备出了第一章的课件。面对学校的网络教学平台，我和大部分老师有着共同的感觉：新鲜与陌生相伴，期待与恐惶共存。平台本身也是第一次面对这么多人的应用考验，性能、功能也在不断完善中。我们一线教师摸着石头过河！一方面自己仔细摸索，一方面和同事互相传授经验，并咨询平台相关人员。通过不断的尝试和摸索，通过EV录屏软件，在播放PPT的同时，把操作及讲解都录下来，然后通过平台把录制的视频发给学生。这样学生们看着PPT，听着我的讲解就有现场上课的感觉，这也是我想要的效果。
为了让学生能更好的去理解概念和基本定理，我决定课程进度比往年放慢一些，再从各参考书中找些相关的问题以作业的形式布置给学生，希望他们通过“刷题”加深对基本概念和定理的理解，掌握其间的联系。
后续问题不断，但在平台工作人员的帮助下一一化解，磕磕绊绊中，网络教学已经进行两周。我相信有了前两周的经验，后面的课程会越来越顺利。