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　　本报讯7月2日，学校召开通识教育座谈会，专门就教务处组织起草的《聊城大学关于进一步加强通识教育、提高大学生综合素质的意见》（征求意见稿）展开座谈和讨论。
　　李剑萍出席会议并指出，校党委高度重视在我校开展和推进通识教育，并拟将其列为即将召开的第五次教学工作会议重点研究的问题之一。大学通识教育是一种广泛、非专业性、非功利性的基本知识、基本技能和基本态度的教育，其目的是培养大学生形成一个共同的知识体系和文化背景，并使其成为积极参与社会生活、有社会责任感、全面发展的公民，即博雅的人和自由的人。通识教育的目标，在于培养学生的四种能力，即有效思考的能力、沟通能力、能适当判断的能力、对价值的认知能力，其要害和核心在于培养学生的价值观和思维方式。为此，要正确认识和解决通识教育与专业教育的关系、通识教育与通识课程的关系。
　　校长助理、教务处处长林建华指出，实施通识教育，使大学生的知识、能力与素质结构向综合化方向发展，是教育教学改革的战略选择。实施通识教育，关键在于建立科学的体制机制，打造合理的平台和载体，高起点运作，务求实效。（教务处）