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督导专家线上督导春季学期本科教学

本报讯 根据新冠肺炎疫情防控期间“延期返校、如期开课”的工作要求和学校工作安排，3月2日，学校在线本科课程教学工作启动。学校第八届教学督导专家积极探索新的督导方式，相约师生共同进入云端课堂。

为做好本次线上教学督导工作，高等教育研究与评估中心根据学校本科教学工作视频会议要求，提前谋划布置，与教务处、信息化教学中心及学院密切配合，自2月16日起便开始筹划和准备线上教学督导工作，包括组织督导专家学习使用在线教学平台、审阅平台所载的课程教学文档等，并将有关情况及时向学院主管教学负责人及相关职能部处进行反馈。

在线上教学督导过程中，督导专家坚持以学生发展为中心的教育教学理念，通过查阅文档、在线听课等方式认真开展教学检查和指导，营造了严谨严格的教学氛围，从而让老师们进一步明确学校严格的教学要求，更加严肃、认真地对待在线教学。同时，督导专家从学习者的角度认真体验Bb教学平台以及腾讯会议、雨课堂、QQ群、微信群等各种教学平台，并深入探讨在线教学的评价与指导，认真反馈督导听课的意见和建议，及时发现和推广线上教学中好的做法和典型案例。

督导专家表示，老师们总体上都很用心，教学资料准备较完善，课下积极交流在线教学经验，找差距、补短板，做到逐步完善提高。学校近几年开展的混合式课程教学建设工作为本学期在线教学打下了坚实的基础，本学期大规模在线教学既是应对学生延期返校、如期开课的有力举措，也是对混合式教学的一次重要实践检验。通过本学期在线教学实践，相关课程建设经验将进一步得到梳理明确和总结完善，老师们的线上教学能力和水平、线上教学质量和效果都将得到大幅提高。（常顺）

研究生院举办心理健康云讲座

本报讯3月5日，研究生院“科学防疫，积极减压”心理健康云讲座在 “长江雨课堂”开讲。学校心理健康教育与咨询中心主任牟宏玮主讲，260余名师生聆听，课堂互动230余人次。未能按时参加的师生可通过课程“直播回放”学习相关内容。

讲座从心理自测、疫前百态、积极减压三方面展开。面对新冠疫情和疫情期间网络学习的现状，牟宏玮鼓励大家“知情行”合一：在认知上以平常心理性对待；在情绪上以同理心接纳觉察；在行为上以积极心积极作为。她不断引导学生认识自己的情绪、接纳自己的情绪，同时与学生分享了 “蝴蝶拍”“心理着陆技术”等实用的心理小技巧。

牟宏玮围绕新冠疫情相关内容、网络授课热点现象、学生日常科研问题等，以“提问+弹幕”的形式与学生进行云互动，拉近心灵距离，时而语言诙谐、幽默风趣，时而循循善诱、发人深省，深受师生欢迎，取得了良好的效果。

为进一步做好疫情期间研究生思想政治教育和管理服务工作，研究生院将持续举办各类“云讲座”，邀请优秀导师和教师指导鼓励广大研究生以健康心态面对特殊时期，积极开展学习科研工作，为打赢疫情防控阻击战作出力所能及的贡献。(车晓飞 张曼)

“明职顾问”训练营打造学生职业素养提升新模式

本报讯 为引导学生合理规划疫情防控期间居家学习生活，教务处和管理学院共同发起“明职顾问”大学生职业素养提升训练营，从2月5日起，开放“创践”“职熵”“求职OMG”三门国家精品在线开放课程，通过“线上慕课+线下实践”的混合式教学模式，让“宅男”“宅女”们在一个月内通过线上课程学习与线下实践打卡的方式，居家提升职业素养。

本次训练营分别针对提升大学生职业素养、求职技能和创新创业能力设计开展，每门课设置了24课时线上学习与8学时线下实践内容，课程完成后根据人才培养方案认定学分。同时，结合当前防控形势，课程团队紧急修订了特殊形势下的课程实践模式，学生线上学习国家级精品课程，老师通过线上直播的方式解答学生课程中遇到的问题，同时采用在线演讲训练、线上人物访谈、21天室内训练打卡等形式居家进行与课程配套的线下实践。通过这样一套组合拳，让学生在线学习、实践打卡，足不出户修到学分，达到预期育人效果。

历经一个月的密集训练，学生职业素养自我评价分数提高了45.3%，对课程满意度达99.2%，92.3%的学生认为该类课程对合理规划疫情期间学习生活、调节居家焦虑心态有重要作用。2月28日，课程群负责人、管理学院党委副书记乔宝刚应智慧树网邀请，为全国近千名高校工作者进行“职业发展与创新创业教育混合式教学实践———疫情期居家提升职业素养”的主题分享，得到兄弟高校同行的一致认可。（王晓 刘笑笑）