这是建筑工程学院孙慧玲老师讲授专业课。授课过程中，“雨课堂”平台与常规重点总结法的结合，让课堂效率提高，做到了让手机从“低头的工具”变成了“抬头的利器”。问题引导，小组合作探究法，最大限度地激发了学生竞争意识，活跃了课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中获取知识，有效地激发了学生学习的积极性和主动性。分层次教学，注重学生的接受情况，授课质量好，学生满意度高。注重过程考核已实行了几个学期，得到了学生们的认可。突出以学生为主体，学生的参与率大大提高，学生评价好。注重精讲多练，在巡回指导过程中，发现问题，及时解决问题，保证课堂教学的顺利进行。整个课堂张弛有度，富有节奏感。