本报讯 日前，中国科学文献计量评价研究中心公布《中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学.2019版）》，我校《教育与教学研究》从办刊数据显示看，影响力大幅提升。
《中国学术期刊影响因子年报（人文社会科学.2019版）》统计年为2018 年，统计范围包括各学科期刊综合影响因子排名前60%的期刊，和统计年度内的博士论文、会议论文。据此年报，《教育与教学研究》期刊复合JIF影响因子为0.847，较2018年的0.390大幅提高，学科排序84，较2018年跃升43位，期刊综合JIF影响因子为0.615，较2018年0.210大幅提升，学科排序72位，较2018年提升75位；人文社科JIF影响因子为0.582，比2018年的0.184提升较大，学科排序67，较2018年提升75位。《教育与教学研究》其他数据也较前几年有着大幅进步。与同类期刊数据相比，《教育与教学研究》综合影响因子（0.615）首次超过学科平均值（0.455）。
（文/陈明慧）