记忆是串联时代发展的珍珠,熠熠生辉的那颗则成为时代的地标。大到一个国家、-座城市,小到一所学校,都有她的魅力地标,这个地标可能是她的一扇门、一幢楼,亦或是一- 座雕塑、一个时代符号。这就是地标的魅力,她浓缩着记忆母体的精华,细致地制作着一方 土地的名片，饱含了人们对她的浓情蜜意。
“电大在哪里， 教工路抬头找楼顶的那口锅。”时常听老-辈电大人提起“电大锅”,她曾是电大人心中最耀眼的明星,一度成为学校的“地标”，也是电大事业在人们心中的一段记忆。这口锅，今夕何在?作为新电大人,我心怀憧憬,梦回过去,与之依偎.静静守候,对她诉说新时代的电大故事。
电大锅，学校发展的历史“名片”
1978年的中国,人才匮乏、百业待兴，邓小平同志以伟人之气魄,亲自批准创办广播电视大学,开辟了中国远程教育的新纪元，成为中国高等教育史上的伟大创举。翌年,浙江广播电视大学破壳新生,从学历补偿教育起步,通过普通高等教育、成人高等教育的本专科和自考、注册视听生教育、单科教育等多种教育类型满足社会大众多元的学习需求，为时代发展培养了近百万“留得住、用得上”的人才，其中不乏党政领导、科学院士、艺术家等。
办学初期，为解决改革开放发展之初人才匮乏的时代难题,适应国家发展的战略需求,学校采用调频广播、电视教学课程(节目)等手段,为社会大众提供优质教育资源,满足广大民众的学习需求。通过听广播、看电视节目学习知识、获得文凭,在当时是一件很“炫酷”的事情，“电大锅”应运而生,成为连接学校与学生的“信号”载体。学校的教学广播、电视节目,一度在黄金时段开播，并受到大众的广泛认可与热烈欢迎。为了提升广播教学的效果,电大老师们甚至要将课堂计算到秒、将内容精确到字。
正是电大老师这种严谨、认真的态度以及对教育事业的热爱,为电大事业发展赢得了老百姓口碑铸成的金杯银杯，各项荣誉纷至沓来。矗立在楼顶的那口锅，则是优质教育资源的高地,百姓心中的灯塔,承载着人们对知识的渴求、对未来的向往。
电大网,艰苦 探索中的社会“新宠”
1999年，我国实施高校扩招政策，高等院校连续扩大招生规模,招生人数急剧增加,高等教育由“精英化”走向“大众化”，电大也被卷入高等教育的.“市场化”竞争中。学校事业如何发展，是电大人必须思考的时代问题。
坚守初心,不分年轻、族群,为想学习、要学习的大众提供优质的教育资源和受教育机会，这是电大人的时代选择,为此，学校不断探索“开放教育”发展模式。
此时,我国互联网发展起步,学校抓住信息时代的历史机遇,利用互联网办学探索试点开放教育,这一.改革极大地促进了浙江高等教育的大众化,推进了优质教育教学资源的共建共享,构建了富有浙江特色的开放式人才培养模式,成为浙江校园最小、在读学生最多的为百姓需求服务的“人民大学’
随着信息技术的不断发展，“网.上学习”成为时代旋风,广播、电视教学逐渐退出历史舞台,这口曾经的网红“电大锅”也逐渐淡出人们的视野,网络成为承载学校推进教育公平的载体,电大网不断发展，成为艰苦探索中的社会“新宠”。
电大人,高水平开放的时代“地标”
党的十八大以来,我国发展进入新时代,改革开放进入深水区。与改革开放同步、与时代发展同频的浙江电大，也进入转型发展的关键时期。加快高水平建设浙江开放大学，已经成为贯彻落实国家战略部署的迫切需要,更是实现浙江终身教育走在全国前列,补齐浙江教育短板、更好满足社会成员日益增长的多样化个性化学习需求的迫切需要。
2018年8月15日,校党委书记徐公.芳在光明日报发表《立足新起点谋好新篇章高水平建设开放大学》理论文章，从理论高度回答了为什么建、如何建、怎么建等转型根本问题，从理论高度阐述了高水平建设浙江开放大学的理与论、方与略，为新时代学校转型发展拨开了迷雾,为塑造新时代“开大锅”的魅力与辉煌指明了方向。
事业的发展，关键靠“人”，“电大锅”可以成为记忆、“电大网”可以成为“新宠”,唯有电大人才是永恒的动力，是高水平开放的关键，更应该成为新时代电大发展的生动“地标”与“门户 。
40年风雨历程,电大发展从来都不是一帆风顺的，历经起起伏伏的发展变迁，我们依然初心不改、勇于担当、勇立潮头，全体电大人同心协力，坚守初心，创造了我国高等教育发展史上的伟大奇迹，为中国的经济建设和社会发展培养了大批的专门人才,为广大求学者提供了更多的接受高等教育的机会,更成为新时代全面推进全民学习、终身学习.的学习型社会建设的重要基础。