编者按：每逢半月，崭新的一期校报就如约摆放在校园各处的阅报架上，讲述着这一年18期、28万字的新闻故事，从2000年12月8日创刊以来，从不间断。一个个校报人、一批批大学生记者，就这样以“铁肩担道义，妙笔著文章”为己任，传播建院新闻，记录建院故事，承担着思想政治育人、学校形象宣传、先进文化传承、和谐校园构建、学校历史存档的历史使命，与校报风雨同舟19年。本期就让我们走进这群校报人，探秘校报是怎样炼成的吧。
采访：深入一线
执笔写心，是每个校园记者植根于心的信仰。校报每期设有“学生记者在现场”专栏，由校报指导老师和学生记者拟定采访选题、大纲，并在老师指导下开展采访、写作工作。刚刚荣获徐州市2018年度报纸优秀作品通讯类三等奖的作品《当徐马邂逅苏建院》，作者机电17-1余飞飞、装饰17-2张优分享道：“采访前，我们提前了解比赛路线和站点，学校参赛师生队员、啦啦队等情况，采访过程中多次召开小组讨论确定采访要素、新闻看点、列提纲。我们当时负责校西门采访点，当天早上四五点钟就跟社团拉拉队员一起开始准备。运动员经过时现场有些混乱，我们要采访师生运动员、志愿者和文艺表演者，对于无法完成的现场采访，我们以最快的速度预留联系方式进行事后采访。”每期数千字的采访稿，凝结着每位小记者的大心思。
第六届记者团团长资产04-1的邓学海回忆道：“大学三年，校报陪伴了我三年。那时条件不够优越，采访稿手写完初稿给老师修改，再打印，拿着打印稿按着老师要求再修改，如此反复，每稿都是一个字一个字反复推敲，倍加辛苦，但小记者们永远充满活力，活跃在校园新闻一线，感受着作品变成铅字那刻的兴奋和幸福，正因如此我们格外珍惜每份报纸，直到今天，我依然关注每期校报的电子版。”
编辑：各显神通
16级记者团副团长苏洋说：“校报三版的采访稿，四版的文学稿向来是记者团的主阵地。由记者团的采编组、编审组负责。采编组负责每月的采访选题拟定，每两周向全校学生发布下期文学稿主题等，编审组负责稿件的输入、审核、编辑排版入报等。这都需要小记者关注校园时事新闻、校园活动，确定适合大学生的选题或主题，完成稿件撰写或四版版面编辑。”
编审组造价17-4金梦雅分享道：“我主要负责收集文学稿和进行四版排版。文学稿不仅要收集，还要审核，判断它是否符合刊登主题要求，初审通过再交给老师定稿审核，稿件数量多，工作量较大。之后进入排版期，将文字、装饰图片、照片等按照美观、整洁、新颖等目标，排入憩园版，每次我都诚惶诚恐，担心排版不够好或出现失误，有时在老师的指导下还会推翻重排，但依旧不妨碍我对这份工作的热爱，每次的忙碌和压力会让我觉得在做一件有意义的事情。”编审组建设17-3陆誉说：“我主要负责当前的‘教授荐书’专栏。通过联系校内的教授大咖，让教授们结合所教专业、阅历推荐好书给大学生。我通过同学或校报指导老师等关系联系教授，再对推荐的书目、书评进行整理，发给指导老师审核，一直以来这个专栏都是学生图书馆阅读的重要指南。”
校审：站好关键一岗
每期新的校报历经记者采访、编辑排版，还有至关重要的环节就是第一读者、分管领导审稿。第一作者孙世奎老师坦言：“自2013年1月10日被聘为校报第一读者那刻起，我的工作职责和内容就是力争不让校报出现错误，校对、审查校报内容。比如校对错别字，别人可能是浏览报纸而我是逐字逐句地读报，每个标点符号都不放过，为确保每个字词的准确，我常备一本《新华字典》进行核实，有时一句话表达不够准确我也需要改动，对于每位作者写的报道我感觉不确定的地方，就会打电话和作者确认。”看似简单的工作往往需要付出更多的时间。完成了上述所有环节，这份校报即将面世，在此之前，为了防止出错，责任编辑老师还要进行彩印校稿，与印刷厂完成样报工作的最后审核对接，当确认校报PDF样报完全无误时，正式进入印刷过程。次日上午，新的一期校报如期到达校报编辑部，大学生记者群团出动，完成校报的校园13个阅报架上架工作，同时上传新的校报到电子平台。
为了做好每期校报，校报编辑部建立健全“三审三校”制度机制，依托评论员队伍、教师通讯员队伍、大学生记者团队伍、第一读者队伍等狠抓质量建设，每年均荣获中国高校校报好新闻奖、江苏省高校校报好新闻奖、徐州市报纸优秀作品等荣誉，被江苏省教育厅授予校报质量考评优秀单位荣誉称号。
校报：凝结着我的爱
江苏建筑职业技术学院报，是学校自1979年建校以来第一份具有国内正式刊号的公开出版物。办报近二十年来，在学校历届党政领导的高度重视和关心支持下，校报全面贯彻落实党的宣传思想工作方针、政策，遵循新闻“三贴近”原则，版面包括：一版主要记录学校发展过程的大闻要事及实事评论；二版记录学校办学过程中的主要活动、各部门的重点工作、特色成果，理论专栏文章；三版以校园文化为主线，反映校内基层工作动态、学生深度采访稿、师生小言论等，四版憩园（文化副刊），主要刊登师生文学作品，好书推荐，传播学生先进榜样的正能量。现任校报主编李睿晗老师说：“从2013年踏入校报编辑部至今，工作的重心就是如何办好每期校报，如何管理好每届大学生记者团。15天的校报出版周期，就仿佛经历着一个孩子的孕育出生，从策划、组稿、组版，要统揽全局、精神饱满且高度集中的工作状态，有时甚至压力山大，但翻阅起这份油墨重彩的校报时，又满心喜悦、责任满满。”这是每个校报编辑的真实写照。
在新媒体广泛传播的今天，校报仍然坚守传承着传统纸媒的校园宣传阵地，拥有着大量的读者群。学工处朱敏老师表示：“校报是开展新闻宣传和思想政治的重要阵地，是培育大学生社会主义核心价值观、提升校园文明程度的有效载体。”机电学院党总支副书记李珂说：“校报的深度报道、言论让我更新了看问题的角度，学生采访稿和文学版又让我认识了不一样的建院人和事。”财会18-1黄辰渊说：“我更关注一版内容，学校的要闻大事我们可能无法每每亲历现场，但是校报能够让我了解学校最近发生了什么，让我见证了学校的发展。”监理17-1沈佳伟则说：“每当品读同学的文学作品，总会让我浮躁的心灵满心欢喜起来，这在我们理工科院校多难得啊！”
校报在一届届学生记者手中传递，凝聚的是与校报、校报人的情感，实现的是新闻在路上的自我价值。采编组建动18-1徐晨露感慨道：“还记得第一次阅读校报时，有一种高大上的距离感，可当自己的名字变成铅字真实出现在校报上，我真得向好友炫耀了好久。写稿和改稿的过程固然枯燥，但我依旧会投入百分之二百的热情，我们从前辈手中接过这份重担，就要扛起这份重任。”编审组造价18-10董佳宁说：“取报、叠报、上架，我能脱口而出说出13个校园阅报架的准确位置，排版不仅是完成工作，更是一次作品的美化，因为一期校报就代表着学校，是他人了解学校的传播渠道，我们必须做到最好。”采编组环艺18-1陈鑫说：“每个记者都有自己的思想，会把他融入自己的校报中。比如刚刚完成的‘我的建院小居室’和‘纸短情长的表情包’选题，都是00后的热点谈资。”
弹指一挥间，江苏建筑职业技术学院报已经走过了340期的历程，经历了从黑白到彩色印刷、从编辑划版到软件排版的变革，在新媒体、自媒体不断蓬勃发展的今天，校报也在不断打造精品、很挖深度，不忘初心，继续发挥着引领、教育、宣传、传播、记载的传统媒体作用。
许雨婷、陈劲霖、吴迪、董佳宁/采写