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人一生中有很多情怀，唯有母校情怀最深。母校发展中有很多关键节点，每个节点都刻骨铭心。在教育部审核评估专家反馈会上，母校本科教学工作得到专家组肯定，迎来蓬勃发展的崭新局面，也向自己的40岁生日献上了一份珍贵的礼物。

我1991年进入运城高专工科系学习时，母校刚刚历经运城师专、运城教育学院、河东大学三校合并的脱胎换骨，全校上下励精图治、生机勃发。在处处充满生机与活力的氛围中，我从懵懂无知走向理性成熟， 从自卑走向自信自强，从性格内向走向热情开朗、活力四射，从普通学生走向学生干部、学生记者，从无名小卒走向屡获奖项，从入党积极分子走向中共党员……每一点进步，都离不开母校的辛勤培育。

1994年大学毕业，我先应聘到解州潜水电泵厂工作。三个月的实习期还未满，母校没有嫌弃我高职类毕业生的身份，没有嫌弃我食品专业的不对口，仅凭校报编辑部的推荐，就给了我党办文秘干事这一重要岗位工作的机会。我倍加珍惜工作机遇，怀着一颗感恩的心，怀着一份特殊情感， 拼命工作，回报母校。工作以来，我先后在党委办公室、计算机系、应用化学系、党委宣传部等不同单位打拼，在文秘干事、系办公室主任、系党总支副书记兼行政副主任、宣传部副部长、系党总支书记岗位历练。母校给我学习提升的机会，给我增强本领的熔炉，给我干事创业的平台。无论在哪个单位、哪个岗位，我都与母校同呼吸共命运，将自己的人生荣辱与母校的发展紧紧融合在一起，为母校的发展殚精竭虑。我亲身参与、 见证了母校强校升本、合格评估、审核评估等特殊历史时期，切实感受到运城学院人昂扬向上的精神力量。

1999 年6月，紧抓“扩大高等教育办学规模”这一历史性机遇，母校不失时机地启动“强校升本”工程。为了心中的梦想，有多少教职工废寝忘食，加班加点，全力提高“升本”的实力；有多少领导干部心往一处想，敷陈利弊；有多少学术名人劲往一处使，献计献策。2002 年1月9日，一个永远值得运城学院人铭记的日子。在广西桂林召开的全国大学设置评议会，高票通过以运城高专为基础建立运城学院。“专升本通过了！”一时间，消息如闪电一般，迅速传递到校园的每个角落。2月22 日，国家教育部通知山西省人民政府，正式批准运城学院建立。母校实现历史性跨越，成为一所充满朝气的综合性本科院校。

富有忧患意识的运城学院人并没有因为“升本”而松劲，大家清楚：“升本”只是强校的一个过程，更重要的是使学校发生实质的变化，增强办学实力，提升办学层次，提高教育教学质量。学院人以更加理性的思维和科学的态度，认真分析、研究，确立办学指导思想和定位，制定战略目标，狠抓以评促建、大学文化建设、新校区建设三件大事，特别是将教育部本科教学合格评估作为天字一号工程，狠抓内涵建设，以更加饱满的热情，更加开阔的胸怀，顺势而上，奋然前行。

2012年11月5 日至8日，母校迎来教育部本科教学合格评估。这是一次关乎学校事业生存发展的严峻考验，这是一次关乎每个学院人切身利益的特殊考试。每个人都铆足了劲，不遗余力，全力以赴，全校上下精诚团结，齐心协力， 向社会各界交上了一份满意的答卷。取得良好成绩的学院人，并没有沾沾自喜、夜郎自大，大家及时总结经验，查找不足，进一步夯实基础，增强办学实力，彰显特色亮点。几年来在大家的共同努力下，母校已建设成为名副其实的山西省、最大气、最美丽的大学校园，已建设成为河东文化主题公园，师资队伍、学科建设、专业建设等内涵建设取得喜人成绩。

六年后的同一时间，2018年11月5日至8日，母校迎来教育部本科教学审核评估。在迎评促建的日子里，我和同事们严谨细致地做好每一项工作。专家组被学院人良好的精神风貌所感动，被学院人可贵的敬业精神所打动，母校本科教学工作得到专家肯定， 勇于担当、 乐于奉献的学院人再次经受住考验，母校迎来新的历史发展机遇。

斗转星移，春华秋实。从三校合并到强校升本，从合格评估到审核评估，几次历史性跨越，凝结着几代学人几十年的智慧和汗水，母校面貌发生了翻天覆地的变化。我上学期间，教室位于河大楼四层，简陋窄小，下面三层都属于教工宿舍。那时三校合并不久，办学条件相对较差，生源大多数来自运城地区，全校占地不到300 亩，仅2000名左右在校生。2002年升本时，办学条件有所改善，在距老校大约3公里建设了东校区，几个校区加起来也不到600 亩，生源主要面向山西省，在校生也不过4000 多人。2012 年本科教学合格评估时，办学条件大为改善，占地 3000 亩的新校区正处于建设之中，在校生10000余人。2018 年审核评估时，办学条件、办学实力大大提升，美丽校园绽放异彩，生源来自全国 20 多个省市，在校生 20000 余人。特别是内涵建设大幅提升，师资队伍建设、学科建设取得新的跃升。

母校之所以能从无到有，从小到大，从单一的师范专科、综合性专科到综合性本科，从当年小荷才露尖到如今枝繁叶更茂，不断提升办学层次和办学水平，成就今天熠熠生辉的事业，根本原因是一代代学人的薪火相传、 辛勤耕耘，特别是母校特有的大学精神的传承、 创新和发展。 在三校合并为运城高专的“合并办学” 时期，形成了以“团结合作，真抓实干”为核心的“团结奋斗” 精神。在历时三年的 “强校升本” 时期，形成了以 “与时俱进，开拓创新”为核心的“强校升本” 精神。在升本成功后到合格评估时期，形成了以“求真务实，昂扬向上，奋发有为”为核心的 “以评促建”精神。在迎接审核评估时期，形成了以“团结合作， 吃苦耐劳” 为核心的 “审核评估”精神。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。如何全面提升人才培养能力、如何真正深化内涵建设、如何成功获得硕士点授予权等等，是摆在学院人面前的重要课题。 全国教育大会的召开、新时代高教 40 条的出台，使高校的竞争更为激烈，同时赋予高校更为艰巨的使命和责任。面对新的发展契机，母校必须进一步弘扬大学精神，全体师生员工务必以“建设学校， 舍我其谁” 的主人翁态度，在学校快速发展的征程中携手奋进，共同创造更加灿烂美好的明天！

母校是我永远的精神家园。我将以更加昂扬的精神状态，更加饱满的热情，不遗余力地为母校的发展尽职尽责，奋发努力！