山东师范大学 - 《山东师大报》
莫问收获，但问耕耘，为学生成长成才保驾护航
——山东师范大学创新创业工作优秀工作者代表典型发言材料
作者：数学与统计学院 荐金峰
2019-03-20
浏览(130) (0)
我是荐金峰，是数学与统计学院的一名老师。很荣幸被评为2018年度创新创业工作优秀工作者，也很感谢学校给我这次发言的机会。
2018年在全国教育大会上，习近平总书记指出：“高校要积极实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才”。作为一名教师，我深切感受到近几年来学校对创新创业工作的高度重视，学校先后出台了《创新创业教育改革实施意见》《大学生创新创业训练计划项目管理办法》等支持创新创业工作的文件。
自2012年起，我开始负责山师的建模选拔、培训及竞赛指导工作，数学建模竞赛目前已成为检验高校创新创业工作的重要指标。在学校、学院和每一位指导教师的努力下，山师竞赛成绩逐年提高。2017年实现了国家一等奖的突破，2018年更是全方位取得了历史性突破，获得国家一等奖4项、国家二等奖6项，省一等奖53项，高层次获奖数量位居全国1449所参赛高校第6名，山东省高校第1名，全国师范院校第1名。我本人获得国家一等奖3项，国家二等奖1项，一篇竞赛论文被评为全国优秀论文，获邀参加在上海交大举行的全国颁奖典礼。学校和我分别获得“山东赛区优秀组织工作奖”和“优秀指导教师”奖项。
一、成绩的取得离不开老师的辛勤指导。在教务处和招就处的支持下，我牵头成立了由5个学院十余名老师组成的建模创新创业指导团队。为了更好地培养同学们的创新意识和创业精神，每年4到6月份我都会组织经验交流会和专家讲座等活动，对创新创业竞赛进行宣传和培训。每年一届的山师建模选拔赛今年已举办到了第八届，从最开始两个学院不足100人参加，到去年6个学院近1500人参加，每年的建模选拔赛已经成为了各理科学院的一项创新创业优质培育平台。
从每年2月份的美赛一直到9月份的国赛，大半年的时间里，每一位指导教师都在不辞辛苦地工作。8月份，酷暑难耐。暑期培训期间，每座教学楼里都能看到建模指导教师辛劳的身影，他们汗流浃背，不惜放弃休息时间，只为了学生能多学一点；9月份，三天三夜的竞赛，老师们总是陪伴学生度过最后一晚。而我作为负责人，为了能让每个队伍安全顺利地交上论文，更是两天一夜无法休息；因为没有人照看孩子，很多老师只能将孩子带在身边，我们亲切地称这些孩子们是“建模宝宝”。而这仅是所有创新创业工作者一年工作的缩影。
二、成绩的取得离不开学院的支持。数学院一直非常重视创新创业工作，为每个班级配备了学术班主任，在教学计划中大幅提高了实践课程的比重，建设了数学建模实验室，为指导教师专门设立工作办公室，在年终考核和教师考核中给予政策允许的最大支持。
三、成绩的取得离不开学校的支持。学校从指导教师团队建设、学生创新创业社团建设、大学生创新创业训练计划项目建设以及教师教学成果奖励等方面进行全方位的支持。学校建立的课内教学、课外训练和专业竞赛有机结合的创新创业实训体系，以及教师科研课题支持学生创新创业训练的良好机制，使越来越多的老师乐意参与到创新创业工作中来，学生的体验度和参与度不断提高。
我从事大学生创新创业工作十余年来，最大的体会就是创新创业工作正是“坚持以本为本、推进四个回归”的体现，同学们真正做到了学有所成、学有所用、学有所获。
去年建模比赛国家一等奖获奖者邱心宇同学的一番话，或许能表达经历过创新创业竞赛学生的心声：“通过竞赛，我们学会了团队协作，提高了思维能力，面对困难敢于尝试、勇往直前，竞赛的回忆会陪伴我一生，一次参赛，终生受益。”
指导教师在这个过程中也受益良多，最大的收获是改变了教学观念，更新了教学方法，将“概念驱动”灌输式教学转变为“问题驱动”启发式教学。但同时也要看到，创新创业工作费时耗力，会占用大量的科研时间，没有对工作的热情和对同学的热爱是坚持不了多长时间的，“莫问收获，但问耕耘”，是每一位创新创业工作者的心声。
创新，是国家发展之根，是民族振兴之魂。作为一名教师，在今后的创新创业工作中一定会：不忘初心，立德树人，为同学们搭建更多平台，为山师的创新创业工作加油鼓劲、助力添彩！祝愿山师的创新创业工作再创辉煌、再创佳绩！