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　　图书馆自2004年迁入湾里新校区以来，在学校党政的高度重视下，基础设施和办馆条件得到了极大改观，各项工作取得了长足进步。但是，随着学校各项事业的蓬勃发展，图书馆的工作面临着新的机遇和挑战，“江中行舟，不进则退”，在新的形势面前，图书馆要充分履行教育职能和信息服务职能，紧紧围绕文献资源、读者、馆员队伍、现代化技术和科学化管理五项要素，积极落实“两个优化”，努力实现“三个提升”，努力开创图书馆工作的新局面。
　　“两个优化”，一是优化文献资源配置，构建与学校学科建设相适应的、多种类型文献协调发展的文献资源支撑体系。文献资源是图书馆全部工作的源头。建校近50年来，图书馆在相当长的时间里文献资源的数量处于低速增长状态，在迁入新馆前，文献总量不足40万册，并且载体形式单一、覆盖的学科门类少，除纸质文献外，文献数据库、多媒体资料等新型文献资源处于空白，馆藏文献高度集中于医学尤其是中医药学。目前，学校开设的本科专业已达到19个，专业方向达到11个，拥有了20个硕士学位授予点，涉及医、工、理、文、经、管六大学科门类，学科建设取得了突飞猛进的发展。在这种形势下，图书馆的资源建设务必要瞄准和跟踪学校学科建设的发展方向，及时了解和掌握学校教学、科研的动态，更有针对性地采集文献，使有限的文献购置经费发挥其最大的功效。在保持馆藏医学特别是中医药学特色的基础上，适当加大新学科、新专业教学科研相关文献的采集力度，逐步提高新学科、新专业馆藏的藏书水平。信息技术的飞速发展及其在图书馆的应用，改变了人们对图书和图书馆的传统认识，随着各类电子文献的出现和广泛应用，以各类数据库为代表的电子文献在高校图书馆的应用日益普及，据目前掌握的情况，省内普通高校图书馆购置电子文献的经费已普遍超过文献购置总经费的30%，省外高等教育发达的省份，这一比例更高。经过短短三年的发展，我馆电子文献发展迅速，目前已购置了11个国内外专业数据库，涉及科技期刊全文、社科期刊全文、博硕论文全文、全文电子图书和多媒体资料等多种类型，电子文献越来越受到广大师生读者的青睐。网络化、信息化给了图书馆更大的发展空间，图书馆要以更宽广的视野审视这一现象，在文献资源建设中充分把握并研究变革带来的机遇与课题，实现文献资源的优化与协调发展。
　　二是优化育人环境，营造浓厚的学术氛围，建设好学生的“第二课堂”。图书馆是传播思想和科学文化知识的重要场所，同时也是进行道德情操教育的好课堂，良好的育人环境可以使来到这里的每一名同学感受的追求真理的乐趣，感受到文明的熏陶。优化育人环境，一是优化内在环境，要引领全体馆员牢固树立“人人是环境、处处是环境、事事是环境”的思想境界，以人文关怀呵护每一个学子，把维护图书馆的文明形象的意识贯彻到每一名员工。育人需要平台与媒介，图书馆要充分利用馆舍条件、印刷文本和网络等多种途径宣传图书馆的资源、服务与管理，充分引导广大学生养成热爱图书馆、爱护图书馆的良好风气，形成人人创造环境、人人维护环境文明气氛。二是优化外在环境，通过美化馆舍内外部陈设，营造良好的服务育人、管理育人环境，培养读者文明利用图书馆的意识和习惯。本学期，图书馆将积极贯彻学校加强学风建设的方针，密切配合有关部门，努力营造良好的育人环境，把图书馆真正办成值得学生信赖的“第二课堂”。
　　实现“三个提升”，第一是提升馆员整体素质。近几年来，图书馆通过引进对口专业的应届毕业生，改善了馆员的专业结构，提高了馆员的学历层次。馆员整体素质的逐步提高，为图书馆工作水平的提升创造了有利条件。一名高校图书馆馆员，不但要具备爱岗敬业、乐于奉献的思想情操，同时还要具备与图书馆业务工作相适应的专业知识结构。按照《普通高校图书馆规程（修订）》的要求，图书馆将注重加强对馆员的职业道德教育和专业知识的再教育，通过派出去、请进来、内部学等多种形式进一步提升馆员的整体素质，使大家能在工作岗位上创造性地发挥个人专长，从而推进图书馆工作水平和质量的提升。
　　第二要提升服务品质。“读者第一、服务育人”是高校图书馆的宗旨，“健全服务体系，做好服务工作”是图书馆永恒的主题。信息技术的飞跃发展及其在图书馆的广泛应用，拓展了图书馆的功能和服务视野，对图书馆服务质量的评价，已不仅仅局限于服务态度的好坏和服务内容的多寡，挖掘深层次服务的潜力，提供更便捷、更有效、更主动的文献信息服务是高校图书馆服务的发展方向，在这一方面，图书馆还需要付出更大的努力。本学期，学校图书馆在提供主动服务方面采取了一些措施，如主动加强与教学院（部）的联系，广泛征询读者对图书馆采集文献的意见，采取多种途径宣传图书馆OPAC（联机信息查询系统）的功能和使用方法，大力推介新资源等等。目前，图书馆正在筹划实施学科馆员制度，将安排馆内一批有学科背景的馆员从事这方面的工作，搭建好图书馆与教学、科研部门的桥梁，使图书馆的服务深入到教学和科研的第一线。
　　第三是提升科学管理水平。科学而有效的管理是图书馆发展的动力和基础，是图书馆全部工作的核心。要使图书馆各要素有机结合，相互协调，达到运转有序，必须通过科学的管理来实现。一是要不断健全和完善各项管理制度、业务规范，创新管理思路和管理办法。经过多年的努力，我馆已初步建立一整套较为全面的管理规章，但是，在如何建立与学校的学科建设相适应的文献资源体系，如何提高文献资源的利用效果，如何充分发挥馆员的积极性和创造性等等问题上，依靠目前的管理方法还是不够的。二是加强对规章执行情况的监控，制度只有与执行相配套才能真正发挥管理的效力，要把制度变成活的机制，而非摆设。探索制度创新是图书馆面临的重要课题，图书馆将以人为本，树立“人人是管理对象，人人是管理主体”的意识，把大家团结汇聚到图书馆科学发展的大局上来，实现管理水平上的提升。
　　《普通高等学校图书馆规程（修订）》第一章第一条明确指出：“高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。”不断提高图书馆的办馆水平，是我校实现“又好又快”发展的要求，也是我校不断提升办学水平和办学质量的要求。在新的发展时期，图书馆要积极贯彻落实科学发展观，顺应高等教育和图书馆工作的发展潮流，努力拼搏，不断开创图书馆各项工作的新局面。（图书馆 朱维华）