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　　编者按：“师者，所以传道授业解惑也”，在教学环节中教师是永远的主导因素，老师在课堂上的一言一行都影响着他的学生，有关于老师和老师生活中的新闻，也更容易引起生活在校园中的读者的关注和共鸣。因此《燕山大学》的“校园生活版”在整合“观察与思考”、“学子风采”的基础上，增添了“魅力教师”栏目，我们希望通过挖掘老师身上的故事，让更多的人去关注并理解他们对教师这个职业的坚守与执着，从他们身上收获感动的同时，汲取前进的动力。
　　本版也曾经采访过一些受到学生一致喜爱的老师，在平时的交谈中，学生记者经常会提到一些自己喜欢的老师，这时他们的讨论往往是幸福而激烈的，作为编辑我可以深切地体会到学生发自内心的对好老师的喜爱———纯粹的不掺杂任何功利性目的喜爱。
　　“桃李不言，下自成蹊”，我希望通过“魅力教师”这个栏目，能展现出那些风格各有千秋但却忠于教师这个职业的老师的“魅力”，在学生眼中，“魅力教师”的头衔属于每一个用心教学、关爱学生的老师。
　　我们希望“魅力教师”不仅仅由学生记者推荐产生，“魅力教师”这个栏目应该是一个全校学生共同参与的平台，只有更多的人参与进来，我们才能展现更多的优秀的老师，并以他们的魅力为榜样，感召更多的人“见贤思齐”，如是则善莫大焉。