湖南第一师范学院 - 《第一师范校报》
聚焦小学教育， 提升整体水平
—— —教育学 “双一流” 建设巡礼
本报讯（记者 陈放晴 孙紫馨 段文婷）日前，湖南省教育厅、湖南省财政厅、湖南省发展和改革委员会联合发布通知，我校马克思主义理论、教育学、数学、音乐与舞蹈学 4个学科入选湖南省“双一流”应用特色学科建设项目。记者就教育学“双一流”学科建设情况采访了主持教育科学学院行政工作的副院长胡春光教授。
湖南省高等学校“双一流”学科建设项目包括世界一流建设学科、国内一流建设学科、国内一流培育学科和应用特色学科。我校教育学学科得以入选离不开学院充足的前期准备，胡春光介绍说，虽然项目的申报工作是在今年开展，但是前期的准备筹划早在 2016年便已经开始。教科院结合学校的实际情况和学科现状拟定了四个学科建设方向：小学课程与教学研究、小学教师教育研究、儿童心理健康教育研究以及小
学教育信息化研究。教科院的科学研究立足小学，指向小学，紧跟国家政策方针，将我校百年师范教育传统融入到将教育扶贫、乡村振兴的时代主旋律中，科学研究深耕厚植小学，培养具有高尚师德风范、先进教育理念、精湛教学技艺、突出研究能力的优秀小学教师。
教育学学科成功入选“双一流”行列离不开学科本身的特色和教学实力。目前教科院学科专业队伍中研究人员共 48人，其中高级职称 41人，博士 25人。截止到 2018年，教科院共承担国家级项目 9项，省部级项目 100项。我校唯一的两门国家级精品资源共享课：小学语文教学设计和小学生心理辅导也是出自教科院。此外教科院更是拥有国家级特色专业小学教育。在教学硬件方面，教科院拥有 3个省部级科研基地、3个省部级教学团队。基于完备的人才培养和质量保障体制，教育学学科才能在限额推荐申报和专家择优遴选中脱颖而出。
在未来的项目建设实施与管理方面，教科院也做好了充足的准备。首先在 2018年，教科院将要建立以重大研究任务为导向的新型长效性的科研组织，建立科研奖励制度，实现学科机制创新。其次将要在学院中组建教育学原理、课程与教学论、发展与教育心理学、教育技术学四个科研创新团队，通过项目促进研究，增强学科发展力，提升整体学术水平。到 2020年之前，教科院拟达成加强学术交流的学科联盟引智计划和支持各级学术项目开展的学科成果凝聚计划，为将我校建成教师教育特色鲜明的国内知名本科师范院校奠定坚实基础。