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　　岁月流逝，如诗如歌。转眼间，离开母校已有23个年头了。如同国际风云变幻莫测，20多年后，不曾想，我也会不时走进母校的讲堂，与象牙塔里有着同样梦想的学子们分享教育的故事。再次走近母校，“雕栏玉砌犹在，只是朱颜改”。母校经历60年的变迁已经变得更加茁壮而美丽，“盐城师范专科学校”早已更名为“盐城师范学院”，学校规模也日益壮大，拥有东、西两大校区，我们当年的政教系也扩编成了法政学院。
　　遥想当年，开学报到第一天，独自一人怀揣录取通知书、带着家人的嘱托和简单的行李乘坐公共汽车前往学校的情景：一进入当时还不大的市区，沿途站台都能看到有指示前往盐城师范专科学校方向的温馨提示语，到了车站还有专门的校车和学哥学姐们在守候迎接新生的到来。后来才知道，这是学校每年迎接新生的惯例。那时，学校坐落于通榆校区，一进入校园，就被学校中心大路两旁一排排整齐、高大的梧桐树吸引住，树形优美，枝繁叶茂，不仅给炎炎烈日送来清凉，更像是对人们传达着一种厚重文化。正迟疑间，一位学哥迎上前来，“同学,你好！哪个系的？”，并很快领着我办好报名手续，由另一位学哥帮我提着行李一直送到宿舍里，还帮我套好被子。捏着四个角套被子的技巧就是打那儿学会的。第二年，我也拿起了接力棒，引路、帮新生套被子。我想，这应该就是薪火相传、一脉相承吧！
　　开学约一个月，在一次晚自修课间休息时，外面的光线已很暗淡，突然有位老师在走廊那儿走到我跟前很亲切地说：“你是葛中儒吧？！”我正诧异，他又对着我身边同学说：“你叫×××”“你叫×××”，大家正愕然时，他说：“你们就是我一个一个录取来的，我看过你们的照片。我出差刚回来。”不久，我们知道了，他就是我们系的罗东海书记，听说他阅历丰富、记忆力特好，后来的课堂也着实见证了这一点。不仅如此，他的课堂还会搞一些花样，曾经有一节课他改上研讨课，提前布置的作业是谈谈对西方民主的看法，我主要就西方三权分立的利弊辩证做了分析，他在我作业上写了几个字“请在课堂上发言”，这让我那时激动不已。在后来的工作中，我常感慨，罗书记身上我至少学到了四点：多读书、为人亲和、记住学生的名字、多给学生展示的机会。也许，这就是做优秀教师的魅力吧！当然，大学课堂更在于“大”，课堂上老师们旁征博引，题外话很多，让我们不时感悟着张德荣老师白发中透射出的哲学深邃，刘德林老师法学思想的缜密与思辩，吉培坤老师的逻辑与严谨，还有钱明老师的睿智和幽默，……一切的一切已定格在记忆深处。
　　人们常说，听到的我会忘记，教我的只会记着，只有实践才能出真知。在我的记忆深处，不曾忘记，盐城新四军纪念馆，那时还没有向社会免费开放，但对我们来说，却是免费的，因为该馆是我们政教专业学生实习基地，而我们也有幸成了其中的义务讲解员。我依然记得，我的任务是第六展厅，主要介绍新四军第六师的浙东纵队、苏浙军区的情况。在那儿，我接待过很多前来瞻仰英雄的人们，每当向他们讲解英雄事迹时，总是倍感神圣和自豪，这不仅锻炼了我们的社会实践能力，更熏陶了自己，留给了我难以磨灭的红色记忆。也不曾忘记，系主任王文华老师在运动场上对我万米长跑时的一声呐喊：“葛中儒，加油”，给我了无穷的动力。更不曾忘记，老班程宏如老师当年冒着酷暑，带领我们几位同学到农村龙冈变压器厂搞暑期实践调研的情景，在那儿，我第一次了解到企业成功经营之道----“人无我有、人有我优、人优我转”的战略。我常常想，我们的人生事业要成功又何尝不是这样？！
　　诚然，找寻所有的记忆，最为值得记忆的还是当年母校“学高为师，身正为范”的校训，这也是大学生活交给我最沉淀的使命：为经师，更要为人师。
　　这一使命烙印在我的脑海中，多年来，我扎根农村，不忘初心，做学生的良师益友。回望自己从教以来担任过多年的班主任工作，做过学科备课组长、教研组长，到现在在学校部门工作，虽说忙碌，但对我来说却是一种充实和幸福。回想起独自一人夜晚淌过小溪、冬天踩着雪地、骑着破自行车穿过月光下阴森的墓地……情景依然历历在目。不过，换回学生脸上洋溢的微笑和感谢、祝福类的小纸条，疲惫也就荡然无存。实践表明，学生就是我的幸福源。尽管后来由于农村城镇化建设和学校布局的调整，乡村学校逐步撤并，工作环境也随之变迁，但关爱学生、热爱教育的情怀至今不变。多年来，尽管多次受到省市媒体的关注和部门嘉奖，但我清醒地认识到，荣誉只是一道美丽的彩虹，稍纵即逝，唯有视荣誉为人生新的起点和标杆，才有不断前行的创造力。
　　教育的本真在于爱。在援藏支教工作中，我将这份爱带上雪域高原，研究新情况，解决新问题，不断提升西藏孩子的学习能力，并成立“吉祥基金”，帮助贫困家庭学生，让他们切实感受教育的温暖。在那儿，有缘结识了许多好朋友，为加深汉藏友谊，建设平等和谐团结的民族关系做了人生中最有意义的事。
　　如果说教学是教师立足之本，那么，教研则是教学的升华。从教以来，一直牢记使命，勤勉思考，在各种报刊、杂志上记述着我对教科研工作的酷爱和执着。近年来，借助参与大市调研考试命题工作、开设讲座等机会，向更多身边的专家学习，感悟着他们身上敦厚的人格魅力和精深的专业素养。诚然，学习永远在路上。一个真正优秀的教师至少有三重境界，一是教好书，育好人；二是写论文，搞教研；三是做课题，推项目。目前，第三阶段我还在摸索，相形于身边许多大师来说，有着很大差距，未来的路还很长。
　　好风凭借力，扶我上青云。毕业后，母校依然不离不弃，大爱传情。感恩于高汝伟院长对我学习、生活的牵挂，乔晖、史成明博士对我课题申报、开展研究的悉心指导，还有陈玉祥教授对我了解关于党的教育方针和政策的指引。榜样的力量是无穷的，与大师们在一起，聆听大师教诲，感悟大师思想，常有一种“弄潮”的冲动。
　　美好是一种向往，需要在时光的沉淀中不断磨砺！美好是有灵魂的！当你将前行视为自己的神圣使命时，你就会发现这种美感就在你自己的心中流淌。“世界不曾亏欠任何人的努力，她总会以另一种方式补偿，相信只要一直努力下去，你所希望的生活终将来临。”乡村是朴素的，更是美丽的。生于斯，长于斯，情于斯。“无丝竹之乱耳”，静下心来，在这里做一名怀揣梦想的乡村教师也是幸福的。
　　教育，不只眼前的苟且，还有诗和远方！身为教育人，唯有不忘初心，不断沉淀，温润前行，相信，乡村教育的美好生活会越来越酱香、醇厚！