山东第一医科大学 - 《山东第一医科大学报》
拓展延伸 循序渐进
学 识 精 进 的 人 生 导 师 学 识 精 进 的 人 生 导 师
— — 记 我 校 医 学 影 像 教 研 室 王 宝 剑 老 师
与时俱进 自我革新
了主次和方向。此外，王宝剑也提到这些课程对同学们正确三观的形成与塑造很有意义，作为理科生，学习文史知识可以锻炼逻辑思维，正所谓一切事物都是普遍联系的。
王 宝 剑，2002 年本科毕业于青岛大学医学院，2006 年硕士研究生毕业于泰山医学院，并于2013 年韩国全北大学读完博士。同年于我校放射学院医学影像教研室担任讲师。自 参 加 工 作 以来，一直勤勤恳恳，以师德为准，坚持学习，注重修养，提高业务，积极探索教学新方法，获得广大师生好评。
王宝剑始终以平等的态度对等每一个学生，一如采访开始前相邀就坐的互动细节，采访中始终以朋友般平等姿态进行交流，整个过程氛围轻松自然。王宝剑呈现出的和蔼亲切令记者印象深刻。在谈到医学英语时，王宝剑起身找来教材，一边向记者展示，一边讲述他学习英语的办法。他说，平时他会记下不认识的单词，并尽快查阅资料，从这个单词延伸出去，拓展与此单词相关的知识点，不断扩充自己的知识。他认为，医学生学习不能只局限于中文教材，有很多先进前沿的知识在全英文书中，这些书中的知识往往无法用中文传神表达出来，所以医学生学好英语是很有必要的。
大学生活不止有紧张忙碌的专业学习，也提供了形式多样锻炼自己的平台。各类技能大赛、学术会议等等为同学们表现自我、展示才能提供了舞台，同时也成为了同学们检验自身学习成果的试金石。对于纷杂的证书与技能比赛，王宝剑认为要在精力允许的情况下有选择地参加，避免精力过于分散，最终导致一无所获。他也建议同学们在大一大二的假期去医院见习，提前熟悉将来的工作环境。他认为，见习过程要多看多听，在得到允许的情况下尝试去动手；大一大二还未接触很多的专业知识，通过见习可以发现问题，之后再去查阅资料，这样知识掌握得更牢固；见习要秉承刻苦钻研的精神，深入临床、反复临床，培养临床思维，为将来走上工作岗位打下坚实的基础。
王宝剑拥有丰 富 的 教 学 经验，在学习生活中为同学们解疑释惑。伴随着升学就业压力，学生因为考研、就业等原因产生迷茫与焦虑时，他告 诫 大 学 生 在学 习 生 活 中 要戒骄戒躁、专注坚持，最后方能有 所 收 获。他认为，每个阶段都有每个阶段该做的事，同学们过早对未来产生忧虑是没必要的，应当脚踏实地地去把握当下，学好每一门课程，为将来打好基础。对于大学的“考证热”，王宝剑认为，虽说技多不压身，但作为一名医学生，要掌握的专业理论与业务实操知识纷繁复杂，在精力有限、时间紧张的现实条件下，能在考过英语四六级的前提下，再考虑考取其他对自己的职业生涯有辅助作用的证件是正确的选择。王宝剑倡导“专注于当下”。他说，将来还会碰上许多矛盾与冲突，面临众多人生选择，比如考研与实习的时间冲突，就业与升学的矛盾抉择，他建议分阶段进行，以保证分配在每件事上的专注度及其完成的质量。他认为专注于当下，是破解纠结最好的办法。
对于像哲学、形势与政策等被很多同学轻视的课程，王宝剑却尤其强调其对理科生的重要性。哲学中提到的主要矛盾次要矛盾，在医学理论学习中可以得到很好的应用。王宝剑举了个形象的例子，在诊断一个影像资料时，肺癌是影像中显示的主要矛盾，而在其周围伴随的炎症则是次要矛盾，这样来理解时，解决问题就有
对学习充满热情，对一切新知识新事物保持好奇心与钻研性，这是王宝剑参加工作十年来一直保持的习惯。他认为每个人都有值得学习的地方，面对学生，他看到的是热情活泼、朝气蓬勃的青春面孔，他们思维活跃、不时迸发新奇想法，接受探索新事物快，是一代有为青年，值得学习。近期，他经常翻阅 《习近平治国理政》 一书，认为要想了解一个国家就要先了解他的领导人。他提到，书中不仅谈到了各种治国理念，还蕴含着许多生活道理，很有文化内涵。王宝剑从“精准扶贫”联系到从自身精确地找到错误或缺点，精确高效地改正错误、提升自我。他还爱读一些 《人类简史》 之类的抽象书籍，来扩展自己的想象力，全面提升自己。
对于座右铭，王宝剑思索之后给出了“与时俱进”这四个字，不故步自封，不断地学习新事物，不断地审视自我、提升自我，去其糟粕，取其精华。王宝剑在不断学习中为自己注入新鲜血液，确保自己不与时代脱节。