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　　今天在听一个稚嫩的小学生谈未来的梦想，“我要当一个企业家，管理很大的一个公司，大概有四、五百人，专门做体育运动的生意，”我为这么小的孩子却有着大大的梦想而感动，就像马丁.路德.金的著名演讲———我有一个梦想带给我的感动一样，人生会因梦想而精彩。然而环顾周围，耳边已久未闻学生在谈梦想，却听一些大学生在不断地告诉我：“童年曾有梦想，现在只想找一份好工作。”他们儿时的梦想在十几年的读书生涯中逐渐被丢失，是谁弄丢的？
　　当然是教育。
　　回顾基础教育十二年，小学生是最会做梦，最有理想的一代。到了初中，面临中考的压力，许多学生在家庭和学校的分数教育中慢慢学会不再做梦，考一个好的高中成了几乎所有中国初中学生的理想。进入高中，高考的压力让学生们踏入了只有书本的世界，老师和家长天天在耳边叮嘱———好好学习、考进大学，最好是名牌大学，于是考上大学成了许多高中生的理想和目标。好不容易考入大学，面对未来的就业压力，许多大学生将眼光盯在了考研、读博上，似乎这样才能让自己能在职场上拥有竞争力。童年的梦想就这样被一次又一次的考试冲刷得无影无踪，尽管还未踏上社会，一些大学生却已成为非常现实的人：只求工作，不谈理想，无需梦想。
　　于是梦想失去的同时也失去创造力，人生的航船也缺失了方向，未来在社会海洋中的随波逐流则成了必然。
　　曾有来访的学生这样说：初中以后基本就没有人和我谈梦想了，有的只是考上重点高中的指导和说教，高中后变得更简单了———考进大学就是目标。很多老师这样教育我：现在好好努力，多一点辛苦，只要考进大学就好了，那时可以轻松了。所以考进大学，我感觉人生目标已经实现，可以轻松渡过，蓦然回首却发现已经挂了许多科，为何会是这样啊？
　　还有学生的倾诉：从小就被家长和老师逼着读书，所有和读书无关的事情一概不能做，除了学习以外什么都不会，感觉非常无聊。没有朋友、不会交流，只有好的考试成绩能让自己感觉好一点，如此十几年下来已经不知道快乐的滋味了。心中除了郁闷还是郁闷，其中的痛苦只有自己知道。
　　更有学生哭道：老师，我有自己的喜欢，可是家长和老师都说那样是不会有出息的，还是要学一个未来能找到好工作的专业，这样才有保障。我被迫进了一个没有感觉的专业，学得无比痛苦，而且更痛苦的是知道未来我一定不想去从事该职业，却要浪费这么好的光阴，我无力反抗只能听天由命了。
　　每次我听到这里都会心疼，为这些学生们被丢弃的梦想而难过。
　　我更心疼的是他们该如何渡过那没有梦想的未来？
　　人最大的特点在于有梦想，所以有创造，大学教育的精髓也在于此。大学本不该是职业介绍所，我们上大学是为着梦想而来。
　　亲爱的学子朋友们，你的梦想还在吗？