金华职业技术大学 - 《金华职业技术大学》
对接高端产业培养高素质人才
一、针对高端装备制造业发展，改造电气自动化技术专业针对先进制造业发展对高职人才的需求，我们对电气自动化专业进行改造。针对高端装备制造业对高职人才的需求，我们确定了电气自动化专业人才培养的三个岗位方向：自动化控制系统集成设计、自动化控制系统装调、自动化控制系统维护。
同时，将PLC、变频、伺服、机器人、工业网络（数据采集）等新技术引入专业教学，培养学生适应高端装备制造业对技术能力的要求。
二、培养举措1.构建分层、分流人才培养方案根据不同职业岗位对能力需求的差异进行针对性教学，充分发挥学生的潜能，实现因材施教。具体办法就是根据岗位方向（系统设计与装调两大方向）改造原有的课程，学生根据岗位方向进行有针对性的选课，培养自己适应岗位的能力。
2.建立校内生产性实训基地（1）建立适应学生综合职业能力培养的教学化啤酒生产线（2）开发适应分层、分类培养的生产性实训项目根据职业岗位的要求，开发的运行控制、故障检测与排除、编程调试三大实训项目。每个项目按设备不同分为不同的任务，根据学生能力进行分层培养，实现因材施教。
（3）开发虚拟仿真平台由于班级和学生数多，所有操作训练不要能都在生产线上完成，为此针对教学化啤酒生产线开发“包装仿真工厂”虚拟实训平台，实现仿真训练和真实生产线操作训练相结合。
3.创新人才培养模式明确了指导教师的任职条件和要求，学生选拔方法及过程管理和考核办法。其中，教师主要制定阶段工作任务、过程检查、工作指导；学徒则制定周工作计划、每周学习讨论、参与课堂教学指导。
三、初步成效学生学习自主性、主动性得到提高，学科和技能竞赛取得丰硕成果。教师科研和社会服务得到提升。专业借助教学化啤酒生产线平台，成功举办了高职自动化专业师资培训的国培项目，来自全国各地19所高职院校24名学员参加了培训。通过与知名企业的合作，共建实训室，成功举办“三菱电机杯”全国大学生电气与自动化大赛。其中，包括香港理工大学、天津大学在内46所本科高职院校的72支代表队参赛。（马汝星）