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　　7月10-14日，在学校统战部的精心组织下，我们一起到安阳红旗渠干部学院进行了为期5天的现场体验式学习,全方位感受到了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神的深刻内涵。红旗渠精神充满了中华民族的豪情壮志，彰显了中国人民的理想和追求，也闪耀着人文精神与理性主义的光芒。我们一路惊叹，感慨良多，收获满满。
　　一、办大事必须要有敢于担当、勇于担当的领导核心
      历史上，林县十年九旱，水贵如油，水的问题已成为严重制约林县人民生存与发展的最大问题。面对不少人悲观失望的情绪，面对艰苦条件，要建设这么大的建渠引水工程，谈何容易！但杨贵书记带领的林县县委在关键时期，顺应人民群众喝上水的期盼，以 “重新安排林县河山”的英雄气概，以强烈的使命感和责任感，以不等待、不观望、不向国家伸手要救济的敢于担当和勇于担当，坚持自力更生、艰苦创业，果断做出了开辟红旗渠的英明决策，从而也激发了全县人民“敢教日月换新天”的干劲，苦战十年，终于建成了红旗渠。
　　正是在敢于担当、勇于担当的领导核心的感召下，发挥党委的核心领导作用、党支部的战斗堡垒作用以及广大党员的先锋模范作用，形成了强大的社会动员力量和强大的社会凝聚力。在红旗渠修建的过程中，涌现了许许多多充满担当意识的英雄模范人物，涌现了许多可歌可泣的感人事迹。任羊成带领除险队，在崖上荡秋千，除掉险石，把生命置之度外。红旗渠总设计师吴祖太，母亲病故时，他仍然战斗在工地上，因王家庄隧洞工程塌方而献出了自己年仅27岁的生命……这样的英雄人物还有很多。正是有了这些红旗渠的英雄儿女敢于担当、勇于担当，榜样的示范作用才会引领广大人民群众、激励人民群众，充分调动广大人民群众的积极性，才能全县上下一条心，男女老少齐上阵，才能在实干的伟大实践中把理想转化为现实。
　　在“双一流”的创建活动中，致公党南航支部必须有坚定的政治立场，必须时刻和党中央保持高度一致，自觉地和中共中央与学校党委在政治上、思想上、行动上保持一致，把支部班子打造成自身过硬、敢于担当、勇于担当的领导班子，率领我们支部创造更优异的成绩。
　　二、要不忘初心，胸怀群众
      面对林县的缺水问题，杨贵书记带领的林县县委一切工作的出发点和落脚点都是满足群众的迫切需要、让群众高兴、让群众满意，真心为群众考虑，真心去解决群众疾苦。林县也正是因为有了杨贵书记带领的林县领导集体处处以人民利益为重，才能受到人民群众的欢迎与拥护，才能领导人民重新安排林县山河。
　　因此，我们在工作实践中必须坚持贯彻“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的执政理念，不仅要关心自己党派的党员的工作和生活，多组织党派内部的交流互访，也尝试组织各党派之间甚至是跨省际的交流互访活动，而且更要关心那些诸如留守儿童、失能老人、贫困人群等特别需要帮助的群体，牢记“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，真心实意为群众谋福利，全心全意为人民服务。
　　三、坚持实事求是，注重调查研究
      坚持实事求是的思想路线，说起来容易，做起来却很难。在伟大工程红旗渠的决策过程、建设过程中都很好地体现了实事求是。“引漳入林”的红旗渠工程，是林县人民在党的解放思想、实事求是、自力更生、多快好省地建设社会主义的思想指引下，不断实践，不断认识，在干中学，在学中干，从修小型水利工程到修大型工程的实践过程。
　　红旗渠精神，最根本的就是正确发挥了人的主观能动性，实事求是，遵从客观规律。在新的历史时期，我们支部的首要工作就是继续做好建言献策工作，要结合我校的具体实际，认真做好相关的调查研究工作，充分发挥“侨”“海”优势，做强“引凤工程”品牌，做好所联系的海外华侨华人、归国侨胞侨眷和留学人员工作，把海外方方面面的智慧和力量凝聚到我校“双一流”的创建活动上来。
　　四、坚守信念与坚定“四个自信”
　　修渠引水是林县人民的梦想，他们用自己的努力和奋斗实现了自己的梦想，凭的就是不忘初心的永恒信念。修建红旗渠，面对的都是看似无法解决的难题，但杨贵书记带领的林县县委为了坚守一切为了人民的理想信念，带领林县人民战天斗地苦干十年，持之以恒，成就了伟业。
　　正是有了这种信念的坚守，才铸造了林县人民的自信。这种自信充满着大无畏的精神，充满着敢想敢干的精神，也体现了林县人民对改造河山能力的充分肯定。
　　对一线教师来讲，我们必须立足自己的工作岗位，在工作实践中将信念与自信、使命感与责任感细化为具体的行动，做一个不辱使命的知识分子。在爱岗敬业中弘扬主旋律，以社会主义核心价值观用好、用活“三尺讲台”，承担起“立德树人”的根本任务，要把红旗渠精神内化到自己的教学科研、人才培养的全过程，引领学生扣好人生的第一粒扣子。用实际行动回答“高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的根本问题；要以全心全意投入，以谋事、干事、成事的态度克难攻坚，以脚踏实地的求真务实精神，多动脑、勤思考，认认真真地做好每一件事，兢兢业业干好每一分钟。