中国海洋大学 - 《中国海洋大学报》
三尺讲台,无悔选择
作者:侯影飞 □化学化工学院化学
2006年9月的一天,我从一名学生变成了学生的老师,那一刻,没有掌声响起,也没有豪言壮语,只有略带颤抖的声音和较为生涩的语言。我常常问自己:“我为什么选择了教师这个职业?教师到底是怎样的一个职业?怎样成为一位合格的教师?”在断断续续的上课下课铃声中三年过去了,对于这些问题我不断地思考和总结。
我喜欢教师这个职业、喜欢面对朝气蓬勃的学生。是我的老师们渊博的知识和高尚的情操影响了我,让我对这职业慢慢开始向往,我愿意成为我的老师们那样的人。三年了,自豪的感觉几乎每一天都在,从清晨的上课铃声响起,到下课钟声敲响;从推开教室的门走上讲台,到关闭多媒体;从“老师你好”到“老师再见”。日复一日地积攒着这样的小自豪,然后沉淀为我的职业幸福。
教师是一种具有特殊职业道德和行为规范的职业。师德就是教师的思想道德和人格品质,师风是教师的风范。有这样一位先生,没有教过我一堂专业课,但我由衷地尊他为“师”;是这位先生,第一次与他对话,就告诉我“教师是一份良心活”。他就是化学化工学院的李春虎教授。2003年海洋大学开始招化学工程与工艺专业本科生,2004年李老师从太原理工大学来到海洋大学。那时他在山西化工界已享有声誉,但他还是放弃了多年的工作积累,来到海大化学化工学院,为海洋大学的化工专业建设热情工作。作为教师队伍中的一名新兵,我是幸运的,因为在这条弥漫着书香的道路上,已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者,他们用自已的行动深刻地诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓。让我懂得了作为“老师”,不仅仅是要获得他人的尊重、信任和敬仰,更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情谊。教师是工程师,这几乎已经成为了教师的另一个代名词,从我的老师的老师那时候就已经开始这样说起。教师也是一个舵手,指引载着莘莘学子无数希望的航船,不畏艰难风浪,坚定信仰,驶向收获的彼岸。
怎样成为一位合格的教师?“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。经过几年的教学与思考,我认识到要成为一名合格的教师,就必须做到以下几点:
首先,要有良好的道德修养和文明的行为规范。“师者,所以传道、授业、解惑也”。教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,教师良好的思想品行将是教师人格魅力的体现。让学生活得更精彩,是我们站在三尺讲台上的人生追求。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使学生总是把教师看作学习、模仿的对象。从我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人。只有这样,学生才会“亲其师,信其道,受其教”。
其次,关爱和善待学生。李春虎老师曾告诉我:“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言,也是对教师的责任要求。既然做“父亲”,就要关心爱护学生,对学生负责。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的关注和关心,尤其是那些家庭有特殊情况的学生。大学新生中就有些家庭特殊的学生,尤其是家庭特别贫困的学生进入大学后,在强烈的虚荣心作崇下,会滋生自卑或攀比的思想,老师及时的开导和教育会给这些学生以自信和正确的生活态度。有的学生在努力学习之后,成绩却不甚合意,越来越没有自信,教师可以安排进行社会实践,让他们在实习和实践过程中发现自己的能吃苦、动手能力强的优点,慢慢地他们就找回了自信。给点阳光就灿烂,人人如此,又何况学生呢?我们不能要求学生太完美,因为我们本身就有很多缺陷。多一份宽容,少一份苛刻;多一份耐心,少一份急躁;多一份关爱,少一份伤害;善待学生也就是善待我们自己的人生价值。
其三,坚持不断学习和开拓创新。教师这样的工程师,他们的设计作品有思想、有灵魂,有独到的品位,有属于自己的鲜明个性。所以这种工程师的设计就不能千篇一律,而是要不断创新、要与时俱进;通过不断学习,开阔设计思路,才能紧跟时代,使我们的作品经得起考验。开拓创新在李春虎老师的教学工作中得到了很好的体现。李老师一直给本科生和研究生开设《化学反应工程》和《化工传递工程》这两门化工类的主干课程,由于这两门课程要用到高深的数学语言、复杂的图形语言、符号语言等跨学科的表达方式和工程工具,同时课程中的内容,即有培养科学研究方面的,又有培养工程师的设计类问题章节,对学生的学习、理解以及灵活应用知识都带来极大的挑战。李老师结合自己在科研和工程应用方面的丰富知识、经验积累和在国外学习与工作的经历,逐步摸索出一套“讲、学、用、问、考”的教学方法,通过课堂上的这些创新措施,最大限度地启发了学生的思维,调动了学生的学习热情。“坚持学习和开拓创新”正是一名合格教师必备的精神素质。
回首三年来的岗位磨炼,我为自己当初的选择而自豪。假如有人问:如果能再给你一次重新选择的机会,你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教师!走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。虽平凡但无悔,虽淡泊但无私,我将用爱与责任守候这方“三尺土地”,在耕耘中诠释生命的价值。