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　　53 岁 的他，仍被学生们 称 为“龙哥”。
　　一声龙哥已经被叫了多年了，早该是唤作龙叔的年纪，但叫的人不改，应的人自在。
　　“龙哥，您好！帮我看看这个思路有问题没?”电脑屏幕上弹出一行字，消息发布自班级的QQ学习交流群。“他们想叫啥叫啥，我才不管，只要他们把我教的知识掌握好，把我讲的道理都懂得，有本事，会做人，就行！哈~”龙哥笑声爽朗，一脸幸福状。
　　在妻子眼里，他是与“办公室结婚的”的已婚单身汉；在女儿眼里，他的孩子像学生，他的学生像孩子；在同事眼里，他是敬业爱岗的好老师，在学生们的眼里，他率真且卓尔不群。他说：“育人高于教书，教学须终生探索，授人以鱼不如授人以渔。”
　　他，就是理学院基础物理教学中心副教授刘亚龙老师。
　　课件视频“达人”“我发现个规律，学生们在上课到30-35分钟时就会脑子开小差，怎么办，这时候我给他们放视频！我一共积累了3000G的教育教学动画及录像视频资料！”初见刘老师，即被他利落的语速、丰富的表情和感染力极强的笑容吸引。“视频制作？这很难的，有专业要求的呢。”我有点疑惑。“这对我很easy，因为我有专门的工具软件，完全可以实现无缝连接，效果非常好！”刘亚龙自信满满。
　　他自学了视音频切割合成、视频流及音频流提取、字幕制作以及flash动画制作等工具软件，经自己亲手编辑、剪辑
成课堂教学、人生教育等专题资料，以补充PPT课件。
　　《大学物理》 等课程教案，不同的专业有不同的版本，而且每年必更新、修改，为让学生们理解抽象、深奥的物理概念，刘亚龙用了大量时间和精力，通过网络搜寻下载、电视节目录制等方式，建立起个人多媒体音像资料库。31年的教书生涯，刘亚龙先后主讲过12门课程，其中10门为新开课程，近十年平均课时超500课时，去年完成了556教学课时。“还记得第一次上刘老师的课，他先放了一个短片，片头打着一行字：‘此片献给水工1-4班的全体同学’。后来我们常常可以看到各类视频，非常受益。”水工142班张琨说。“每次上课时，他总是提前10分钟进教室，播放相关教学音像资料，如 《宇宙与人》 《BBC原子的故事》 等，反响超好！”“《宇宙与人》 视频是刘老师先从CCTV上录制后，按照涉及的物理内容，将其编辑、剪辑为七大专题，花了半年时间制作完成了中文字幕。”同办公室的汪自庆老师说，“视频使得近代物理部分的抽象概念形象化了，我们好讲了，学生不但好听懂而且视野得到极大开拓。”
　　机械类15级的一位同学激动地写下感想：“这部视频让我看懂了宇宙产生于大爆炸，我们都是大爆炸后产生的质子、中子以及电子等形成的，我们是运动的产物！生命太伟大了！”
　　刘亚龙把他所有的视频资料一起分享给了同事。“做这些很费时间，我平常节假日甚至过年都待在办公室，要找课件才能将关键点给学生讲懂啊，不做完心里有个坎。”
　　成长“导航人”“大家听烦了，讲个故事吧！”课堂上刘老师常这么说。他的故事里有古人、今人，有伟人、凡人，也有他自己。“我们身为教师，不仅是教学生知识，更多的是教他们做人，育人很重要！”
　　他讲的故事内容丰富，或一个经历的感悟，或一起交通事故引发的安全常识，甚至还有朋友、恋人的相处之道。“爸爸们用最无私的爱给了未出世的小宝宝最温暖的
家，小宝宝们出生后，爸爸们还要将最后那口生命之食喂给他们，很多父亲倒下了，换来了新的生命；你为何不能由此联想到男人肩上的责任呢？！”这是刘亚龙在一位学生观看《帝企鹅日记》 感言后写下的评语。
　　视频中那一幕幕充满温情的画面感染了很多同学。应化12级3班强晓媛懂得了人生的真谛：“面对严寒和饥饿企鹅没有选择退缩与放弃，而是勇敢地接受挑战。作为人类，我们应该学习企鹅们的坚强、勇敢、乐观，还有爱。”
　　他还刻录了数百张物理学家、物理学史等内容的光盘，以奖励的形式送给学生，激励他们。
　　理工科“诗人”“我现在作诗一首，献给水工142班的同学们！”理科教师充满了无限的诗情。他把这份情愫传递给了学生。无论在班级Q群里还是在讲课的间隙，刘亚龙常会即兴赋诗与学生分享，他也鼓励同学们写诗。“理工科挺枯燥无味的，人生要诗意一些，去发现生活的乐趣！”
　　在张琨同学的眼里，刘老师率真且卓尔不群。每逢长短假期，他会提醒大家：“爬山前看天气预报！”“外出一定要结伴！”
　　他连大家课本上写没写名字也要管。“记住，先写班级，再写学号，最后是姓名，按这个次序写！”
　　每堂课下课铃响起，他不马上离开，而是大声喊道：“有问题来问！”没人应，他就说：“没问题，好，走！”
　　许多微小的举动都体现了他对学生的关爱。“老师您能用一个订书机、一支笔、一个笔记本，来奖励有进步的学生，这种奖励不能以物质来衡量，是一种精神，是爱，老师我太爱你了！”“成功如何衡量，幸福如何定义，每个人的价值取向不一样。论文、成果都很重要，但我还是觉得，身为教师就是培养人。每一天我认真给学生们传授知识，心里会很踏实，感觉这一天没有白过。我享受这个过程。”刘应龙坦然而真切。
　　他乐滋滋地给大家翻开几年前作的一首自勉诗：“学高品正育栋梁，冰清玉洁燃烛光。一片丹心化春露，万缕青丝染秋霜。”
　　这，就是刘亚龙的诗意人生。