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　　个子不高，一身灰黑色便服，整齐而泛白的平头，眼角虽被岁月刻上了些许痕迹，然而眼神依旧坚定。《南京文化与历史》的每一节课，陈志福老师都会以这种正式的形象出现在教室里，一言不发地缓缓踱步到讲台，默默打开多媒体，然后说上一句:“同学们，上课了啊，坐好了、坐好了。我们开始讲课……”
　　听完我的描述，你大概会认为这是一堂严肃而古板的课？恰恰相反，这是同学们每周最期待的时候了，因为陈老师的上课方式与他严肃外表截然相反！
　　陈老师讲课很精彩，同学们的心情随着他的语调和动作起起伏伏，像是听起了相声评书；陈老师讲课，讲得很入神，总是讲着讲着就忘我地走下了讲台。
　　记得有一次陈老师说南京的闻名小吃咸水鸭，他说：“现在咸水鸭的味道早就不如以前了，当初的鸭子都是从长江边的养鸭人那儿现取的，然后即杀、即做、即卖。甚至很多时候味道刚出来，小摊门前就挤满了人。”说罢，便走下讲台，用手比划着，佯作当初养鸭人在渡口放鸭的模样。同学们对南京的地理位置虽然并不十分了解，但是看着老师如此逗趣的样子，也不禁笑了起来。当讲到南京的风景名胜时，陈老师把自己在南京的生活体验一一向我们道来，从中山陵到明长城再到中华门和玄武湖……有时还会幽默地跟我们吐槽一下南京那些所谓的观景房。他说：“我年轻的时候，南京算得上是一步一景了，而现在呢？很多房地产商都喜欢画个圈圈，把景区圈起来，然后就卖起观景房了。就像你们看的那个喜羊羊与灰太狼一样，画个圈圈就把风景区给‘诅咒’了，完全没有了以前美丽的感觉嘛。”说罢，大家便笑了起来，原来老师还知道喜羊羊与灰太狼啊！
　　作为师长，陈老师还爱在课间休息时和我们交流许多生活琐事。第一节课时他就说过，他的儿子和我们一样，都是大一新生，不过他的儿子在青海。“我看你们都一样，都不想待在自己的老家，想出去看看，想摆脱一下父母。你们毕竟大了，我们做父母的当然理解。”陈老师在讲台上默默念叨着。接着便借着他儿子常常和他倾述的问题和我们讨论起来，什么上课时是否玩手机？在学校吃得是否习惯？和室友同学相处得怎么样之类鸡毛蒜皮的小事，我们也乐在其中地和陈老师交流着，不知不觉中受到了教育，并和老师拉离了距离。
　　星期一的课，有着深奥的高数，也有难懂的无机分化。都说疲惫的午后需要一抹阳光，南京文化与历史课就是充当了这样的媒介，把陈志福老师这抹温暖的阳光折射到了我们疲惫的心里，让人倍感愉悦……王鹏飞 狄璐屹