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陈汝河，茶山镇中心小学教导副主任，数学高级教师
    工作上他任劳任怨，团结协作，勇挑重担，总是把学校的工作放在首位。他积极做好教导处工作，尤其是带着问题听课，及时帮助教师解决课堂上的教学问题。他积极开展校本教研活动，指导青年教师上好公开课、汇报课，写好教学论文。他还以执教的班作大胆尝试，配合学校有效课堂有效教学教研活动，敢于摒弃累赘环节，减少机械重复的练习，把更多时间留给学生。本学期期末考试，其任数学科成绩名列校级部前茅。

罗丽菲，茶山镇第三小学教导主任，语文高级教师
    将勤补拙是她的工作方法。每个学期她都提前安排好学校的课程，而且做好落实工作。她对挤占“杂科”课程的做法严格控制。为了调动教师的积极性，制定了常规工作检查方案，让教师们有目标有方向。她积极开展教研活动，统筹安排好教师的外出培训和课程的安排。并以身作则，积极培训，认真钻研教材，撰写教案，每个学期上好公开课，在教学常规工作量化评比中名列前茅。她因材施教，转化差生，得到家长好评。

刘琼弟，东莞市茶山中学教导副主任，中学英语一级教师
    从事中学教学十几年来，注重培养学生的学习兴趣，引导学生自主探究学习，关注学生的个性发展。其教学经验丰富，教学成绩显著。在教导处工作上，她尽职尽责完成各项任务，带领本校英语科进行业务学习，开展教学科研活动，提高教学水平。她的基本功扎实，曾获市初中英语青年教师教学基本功竞赛“五项全能”二等奖，市初中英语青年教师教学基本功竞赛单项“CAI课程” 二等奖；并先后被评为东莞市教书育人优秀教师，镇优秀班主任。