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　　个人简介：隋翀，1981年出生于山东济南，中国共产党党员，现任山东交通学院外国语学院分团委书记，2007年至今在国际教育学院、团委、经济与管理学院、外国语学院从事学生工作。


　　以校为家 亦师亦友早已约定好的采访时间却因一件件紧急而琐碎的事情推迟。
　　“手机24小时待机，保证随叫随到，这是做好一个导员的首要条件。”隋翀老师一边忙着手头的事，一边说，“我喜欢扎在学生堆里，哪有学生，哪就有我。”不时会在学校值班，却没有固定的寝室，每次都是哪个学生宿舍有空床，他便也就找到了落脚下榻的地方。晚上跟学生一块谈人生、谈理想，既增进了了解，又加强了交流，真正成为学生的良师益友。
　　隋老师的一名毕业生告诉我们，“他是我的老师，更像我的兄长。为什么这么说呢，我要在济南落户买房子了，在哪买房子好呢？问隋老师；我老婆怀孕生孩子，哪家医院好呢？问隋老师……隋老师作为我的大学老师，不仅仅对我大学四年有影响，更重要的是对我今后人生的规划与帮助。”
　　态度亲和，平易近人，是老师，更是朋友。积极融入到学生中去，与学生用心交流的隋老师，相信学生也是信任他的。
　　学以致用 全面发展“现在的学生为什么对学习提不起兴趣，是因为在他们看来，现在所学知识对他们没有用，是他们没有将所学知识予以运用发挥，所以他们才会觉得学习枯燥无味。学习是个靠自主意识的行动，人们会学习对他们来说有用的东西。正是因为这一点，我发起了许多学术科技类的比赛，希望借此对知识起到一个延伸与补充，真正地让学生学以致用，提高学习兴趣。”
　　真正让学生做到学以致用，首先一点是创新：隋老师组织筹划并开展多项学术科技类比赛，为学生搭建一个学习成长并展示自我、提升自我的平台，让学生真正的了解所学知识，运用所学知识，并加以发挥与创新，在比赛中展示自我，提升自我。第二点是指导：隋老师积极调动学生兴趣，鼓励学生参加比赛，并在比赛中予以悉心指导与帮助。多年来，多次指导学生在“挑战杯”山东省大学生创业计划大赛等竞赛中获得国家级奖项5项、省级奖项12项。
　　在做好辅导员管理与服务工作的同时，隋老师也特别重视对学生综合素质和能力的培养，特别是鼓励学生参与到各类第二课堂活动中去。在他看来，现在的人才培养教育都着重于知识，而忽略了对学生道德、仁爱、素养等其他方面的全方位发展，隋老师意识到了这一点，意在补齐教育的短板，并积极付诸实践。
　　学高为师 身正为范“师者，传道受业解惑也，育人就要先育己，自身正直才能要求他人正直，教师的一言一行都会对学生有着潜移默化的影响。”
　　“作为一名老师，只有严格要求自己，以身作则，才有资格有能力去要求学生，真正的教育是如春风化雨般，润物无声，只有自己树立了正确的人生观价值观，才能在日常的工作和学习中带动和影响学生，催其向上。”隋老师如是说，“比学习知识更重要的是要先学做人，要有正确的三观，知道什么是真善美，什么是假恶丑。”在日常的工作生活中，隋老师不断提高自己的理论水平，并积极用于实践教学。在他的带领下，学生每周的政治学习都会学习党和国家的重要理论和知识，并能做到及时跟进，真正使学生做到“家事国事天下事，事事关心”。
　　大学辅导员这份工作是忙碌的，是辛苦的，但对于隋老师来说，或许更多的是快乐。不断钻研并创新的教学理念，亲如一家的门生学徒，这是他教育教学工作中的真实写照。正如他所说：“看到学生们的成长，这一切就都值了”。