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　　在外语学院这样一个宽松、和谐、互助、向上的大家庭，我感到工作是一种乐趣。我热爱教师这个职业，我喜欢站在讲台上和学生们交流，但我知道，课堂教学的成功，只有“喜欢”是远远不够的，还必须具备其他条件。
　　首先，要有先进的教学理念。作为一名上大的教师，我一直在实践钱伟长教育思想，即大学要培养全面的创新人才，而不仅仅是掌握了某种专门技术的人。在这个知识不断更新的年代，比起传授知识，教师教会学生如何思考和解决问题更为重要，因此课堂教学要注重对学生学习能力、学习方法以及自信心的培养。著名教育学家班杜拉曾说：“教育的成功不能仅用教会学生多少技能来衡量，而应该看它是否帮助学生建立了自信。”对此我深信不疑。
　　第二，要不断改善教学方法。当初领导把高级口译这门新课交给我时，我感到压力很大，做了大量的准备工作，一开始就受到学生的肯定，但我觉得教学中还存在很多不尽如人意的地方，所以我的教案每年都在更新。除了口译材料的更新，更多的是，我会根据学生的反馈及时调整教学活动的设计，使课堂更生动，更能激发学生的积极性和主动性。多年的日积月累使我逐步形成了自己的教学风格。也正是由于多年的积累，我编写的教材不仅在上海大学得到了认可，获优秀教材特等奖，也被澳大利亚麦考利大学的翻译专业所采用；2005年高级口译课被评为校级精品课程；2006年被评为上海市重点课程建设项目。
　　第三，要学会利用先进的技术手段。在口译教学中，我采用了多媒体、计算机教学软件和网络来丰富课堂教学。为促进学生的自主学习，我利用学校的课程网站开出了自学园地，同时开设了论坛及时地为学生答疑解惑。在这里，我要特别感谢教务处、计算中心、影视学院以及所有为我们提供支持的相关部门。
　　十几年的教学生涯，我明白一个道理，那就是：要想培养出创新的人才，教师本人必须有创新的愿望、创新的能力和创新的实践。创新意味着与时俱进、不断地挑战自我、不妄自菲薄但同时又不满足成绩。我希望，我前进的脚步永不停歇。
　　最近，胡锦涛总书记在教师节前的讲话中对广大教师提出了殷切的希望，希望我们爱岗敬业、关爱学生、勇于创新、志存高远。作为一名教师，我一定不辜负党和国家对我们的殷切期望。我愿和其他老师一起，为明年的教学评估做准备，为国家的教育事业做出自己应有的贡献。
　　相关背景：朱巧莲副教授，2007年课堂教学竞赛获奖者、上海大学十大杰出青年。