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　　2001年，陈达院士来到南航，成立核科学与工程系（原医学物理系）。2004年，招收第一届核技术应用专业研究生，共4人。我是其中之一，并有幸成为陈院士的弟子。当时，系里各项工作刚刚起步，正处在招兵买马的时期。只有几位老师，有些还不是学核的。一下子开设这么多专业课程，人手不够，压力很大。陈院士一向很重视教学，认为给学生上课决不能马虎。他聘请了外校教授给我们讲授 《辐射化学》等课程，自己则亲自给我们讲授《应用中子物理学》课程。他身为院士，平时工作非常忙，很多时候都不在学校，一直在外奔波，只有周末相对空一点。他就推掉周末所有应酬，利用休息时间，给我们上这门课。四节连排，从早上八点一直上到中午十二点。他大半辈子都在从事核技术方面的研究工作，对这门课的内容非常熟悉。但是，他每次上课前都要提前准备好教案和笔记，生怕把有的知识点讲漏了。我们看过他写的笔记，整整齐齐非常认真，还用红笔把重点内容标出来。他讲课不用PPT，全部用板书。这门课程理论性比较强，一堆公式、符号，推来导去的。他说这样可以让我们更容易跟上他的思路。使用PPT的话，放得太快了，来不及思考。他讲起课来如数家珍，条理分明，能把很多抽象难懂的东西讲得非常清楚明了。但他却经常自谦地跟别人说：“做科学研究我在行，教书育人可是半路出家，讲课艺术我还要提高。”他讲课很有激情，在黑板上写满了擦，擦完了再写，粉笔灰在讲台上飞扬。这样一讲就是一上午，我们在下面坐得都有点累。他已经是快七十岁的人了，怎么吃得消。我们让他休息一下，他说要抓紧时间。他不仅传授给我们知识和方法，更影响和培养着我们做事的态度，让我们终身受用。
　　陈院士还给我们专业的本科新生讲授专业导论课。我们专业导论课是分专题授课，让学生获取更多感兴趣的知识，了解专业、热爱专业。陈院士主讲核技术在军事中的应用专题，包括核武器、核动力舰船、航空航天核动力等等。他先把讲稿和提纲写好，让我们帮他做成PPT。他说这是概论类的课程，要图文并茂，更容易吸引学生的注意力。就是使用PPT，他也是把讲台上的椅子推旁边，一直站着给同学们讲课。他结合自己的成长、求学和工作经历，围绕热点话题，讲得非常精彩，深受同学们欢迎。课后，他还会留时间跟学生互动，非常有耐心地解答学生们关注的这样或那样的问题。等学生都问完了，他才会离开。每次上课，他早早地就从校本部赶到江宁校区来，在教室或教师休息室等候，说是怕路上堵车耽误上课。他从来没有迟到过，也没有因为什么事情而调过课。陈院士常对我们说，老师给学生上课是件非常重要和严肃的事情。
　　除了上课，陈院士还主持编写了《应用中子物理学》等规划教材，录制并获批了《核科学技术应用漫谈》国家视频公开课，主持多项教改研究课题，探索高校、科研院所、企业合作培养人才。陈院士一直强调，大学最重要的任务就是为国家培养人才，培养能做贡献的人才。要培养好学生，就要把课程安排好、把课上好。他经常参加系里的教学研讨会，与我们一起讨论教学计划、课程大纲等等，提出明确要求和很多建设性意见。每次较大范围地调整专业培养方案，我们都要拿给他看。他看得很细，考虑得很周全，然后给出建议，让我们反复修改、不断完善。引进新老师时，他还会去参加试讲面试。这两年，他身患重病，在家接受治疗和休养，我经常去看他。因为我目前主要负责系里的教学工作，他就经常问我一些教学方面的事情，比如：他现在不能上课了，导论课是怎么组织的？学生人数多了，实习怎么解决的？新开设的课程，学生反馈效果怎么样？学生找工作情况如何？教学上有没有什么困难？在饱受病痛折磨中，尊敬的陈老师还一直惦记着教学和学生。