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　　徐丽艳，博士，经济管理学院教师。主要讲授微观经济学、产业经济学、制度经济学等课程，主要研究方向为经济理论、产业经济。

　　【课程】制度经济学 【教师】徐丽艳 【记者】刘金玲

    长发飘飘，身形窈窕，一席黑白印花的连衣裙，徐丽艳老师一走进教室，“女神”的气质就扑面而来。她走上讲台，打开PPT，静候上课铃声。

　　情绪饱满，感染每一个人

    上课铃声打响，徐老师走下讲台，站到离学生很近的位置，右手拿起麦，开始准备讲课。见气氛稍有点沉闷，徐老师调侃起了班上淘气一点的男生，“今天都来了呀，可惜不点名，点名的时候你们又不来……”引起一阵哄笑，课堂上的气氛随之活跃起来。
　　之后，徐老师开始正式讲课。进入状态的她，一手拿麦，一手配合讲课内容做着手势，和同学们进行互动。讲到有趣的内容，她会语调欢快，讲到严肃的内容，她会微微皱眉，这种情绪感染着在座的每一个人。
　　在讲解课程的主要内容时，徐老师会回到讲台上，对应着PPT为同学们介绍主要的知识框架和内容，而涉及到需要解释的细节，徐老师就会再次走下讲台，用通俗易懂的解释和同学们进行交流，使同学们更好地跟紧老师的讲课节奏。
　　不知道从什么时候开始，麦克风出了问题，没有声音了，徐老师还是坚持着认真讲课，提高声音，情绪饱满。直到下课她才让前面的男同学帮忙处理发不出声音的麦，还幽默地说，“吼得我嗓子都哑了，我得小点声，怕把睡觉的震醒了。”

　　巧举例子，将复杂变得简单

    “制度经济学”是大三经济学班的必修课，但是有很多大二曾经上过徐老师课的同学也选了这门课，邓洋同学就是其中之一。他评价说：“老师的课讲得很好。”
　　徐老师的课堂之所以这么吸引人，是因为她的讲课方式很有特点。第一，深入浅出。徐老师能够把教材里的抽象复杂的理论知识用通俗易懂的语言阐释到位，达到清晰明了的效果。第二，切合实际。在解释理论知识时，徐老师会运用贴切的举例辅以说明，便于学生充分理解，学以致用。第三，由点及面。在讲授课程时，她比较注重形成知识体系，从单一的知识点串联成完整的理论框架，最终让同学们融会贯通。
　　课堂中最出彩部分，应该是徐老师的举例教学。从古到今，从个人到社会，从身边小事到国家大事，只要能够对知识点起到清晰而具体的辅助说明作用，徐老师都会将这些例子巧妙地运用到课堂当中。在讲到产权理论时，她提到中国私营企业由于 “肥水不流外人田”的思想作祟，无法信任外人进行企业经营，从而无法有效利用产权，出现“富不过三代”的现象。另外，还有林地、国企的承包失败，金庸古龙小说里的劫富济贫，以及小到邻里关系大到国家之间领土争夺的社会性内容，让抽象复杂的理论知识变得简明易懂，贴近生活实际又不会乏味枯燥。

　　平易近人，“学生缘”很不错

    徐老师风趣幽默、平易近人，十分受学生欢迎。
　　若课上提问碰巧问到没来上课的同学，徐老师贴心地让大家提醒旷课的同学。课间，她拿起名单，认真核对，认识班上的每一位同学。她会记得哪些同学总是坐在哪些位置，还会关心同学们今天跟平常有哪些不一样，和同学们十分亲近。
　　讲课时，徐老师还会提到一些与同学们利益相关的内容，比如说，提醒女同学婚后一定要进行产权变更，让车、房等产权与自己相关，否则所缴纳的月供只是“为他人作嫁衣”。徐老师也提醒同学们不要购买小产权房，容易使自己的权益受损。
　　课堂上，徐老师会时不时说一些有趣的问题和同学们互动，调节气氛，同学们也经常会被老师的幽默逗乐。在提到“富不过三代”现象时，“大家都在看谁呢，是不是有富二代呀。”一句话又使同学们活跃了起来。徐老师也会时不时对讲过的问题进行提问，但都会在一种轻松的状态下进行，即使答不出，老师也会耐心引导，这样同学们就没有那么紧张，有更充分的空间进行思考。
　　“徐丽艳老师，人长得美是公认的，而且给我们感觉很亲切，尤其是上课的时候，特别风趣幽默，举例子很贴切，总是在笑声中就能学到知识，还有她的学生缘真的很不错哦，大家都很喜欢她，有好多师弟师妹都选她的课来听，总之，完美。”2013级经济学班师彦梅同学说。徐老师不仅是向同学们传播知识的传道授业者，也是带给同学们乐趣和温暖的贴心朋友。