石河子大学 - 《石河子大学报》
背景链接： 多年来，石河子大学积极响应国家及兵团党委的号召，与有关部门和地方紧密配合，相继在兵团十四个师、乌苏、沙湾、玛纳斯等地进行科技服务、扶贫。在充分发挥自身人才和技术优势的基础上，组织各专业的科研人员，开展联合科技开发和技术推广，帮助当地群众学科技，用科技改变贫困面貌。通过把科学知识、科学方法和科学技术送进乡村，送到千家万户，为贫困团场脱贫致富做了大量有益的工作。 自1996年以来，学校共派出专家教授2700余人次，长期驻点（半年以上）400余人次。制定发展规划和项目建议书、可研报告等710项；办技术培训班281个，培训科技骨干6370人次，培训农工30000余人次；传授实用技术310余项，转化科技成果207项，创造了巨大的经济社会效益。在扶贫服务的过程中涌现出了一大批像曹连莆、乐锦华、李国英、李大全、王荣栋等在疆内知名、国内有影响的专家教授。
他给了我们父母般的温暖动物科学系07级民族班 买合布班、赛伊迪
2008-06-15
浏览(51) (0)
我们班于2006年9月入校，第一年为预科，学习汉语。我们接触的第一位老师就是代江生。他知道我们不熟悉学校，领着我们从农学院主楼开始，参观了我们即将用来上课的每一个教室，并帮我们在校园里照相，这是我们第一次真切地感受到学校的温暖。
因为初次离家、不适应大学生活，班上的一位同学花钱没有节制，连续两个月花销超过1000元。代老师发现后，找他谈话了解情况，告诉他生活应该有规律，应该多替家人着想。代老师还当着这名同学的面，联系了他的父母表明了自己的看法。此后的日子，代老师对我们十分关心，就像对自己的孩子一样，从学习到生活无微不至。让我们感受到了只有在父母那里才能感受到的温暖……刚入校的时候，有些学生的汉语水平十分低，为了提高他们的汉语水平，代老师想了各种办法。比如安排汉语水平好的学生帮助他们，经常组织一些能提高汉语水平的活动，不管多晚都亲自过来检查我们上自习的情况……就这样，短短的一个学期，这些学生的汉语水平就提高了很多。
我们班有80%的学生来自农村，家里的经济、生活状况不好，其中单亲家庭3个，普遍存在家里兄弟姐妹多、上学等着用钱的情况。代老师了解到这个情况后，特别担忧，鼓励这些学生不要因为贫困而退学。他以写申请或亲自见面的方式与校、院领导联系，说明这些学生的难处，依次为他们争取到了补助金和助学金。提到这些，我们好多学生都对代老师十分感激。
代老师用自己强大的责任心教育我们，教我们怎样学习，怎样对自己的学习负责，怎样得到最佳的成绩。每次我们参加活动，他都默默地为我们提供帮助。在老师的支持、鼓励下，我们无论学习还是参加各种活动都取得了优异的成绩。
当我们听到代老师住院的消息，几乎不敢相信自己的耳朵，大家为了解老师的病情每天都要到学院领导那里去。我们不理解得病的为什么偏偏是我们的老师，代老师为他人做了那么多好事，好人应该有好的生活。听说学院为代老师捐款后，我们班也自发进行了捐款。我们知道这点钱相对老师的医疗费来讲，只是杯水车薪，但是我们只希望老师能早点好起来，早日康复出院，继续带我们……代老师为我们做的事是只言片语说不完的。当我们班主任的近两年的时间里。他教我们怎样关心别人，对工作应该有怎样的态度，对生活应该用什么样的心情，还有教我们怎样做人……遇到这么好的老师，应该算是我们在大学4年里最大的收获。
此刻，代老师的生命受到了威胁，但我们相信以老师坚韧的心，一定能战胜病魔。我们相信老师，我们支持老师，我们动科07民班的所有学生都在等着老师回来……